小青虫变蝴蝶教案.doc

小青虫变蝴蝶教案.doc活动名称《小青虫变蝴蝶》 活动目标：1、感知、表 现音乐缓慢和轻快的旋律。
2、启发幼儿通过倾听歌曲、理解故事情 节、感受音乐性质、创编身体动作来表现故事内容，体验 情节表演带来的乐趣。
活动准备：多媒体课件纱巾碰钟手铃响板若干
活动过程：
一、故事引题
师：森林里要举行选美大赛，小朋友，什么是选美大赛呢？（幼 儿回答）孔雀、鹦鹉、天鹅、白鸽都来参加了，瞧这是谁呀？（课件 出示）毛毛虫也想参加选美大赛，可是大家都嘲笑它。为什么大家都 笑毛毛虫呢？（幼儿回答）听到大家这样取笑自己，你猜毛毛虫会怎 么做呢？二、感受A段缓慢的旋律和悲伤的情绪，尝试肢体动作创 编毛毛虫爬的动作。
师：让我们一同欣赏一段音乐来体会毛毛虫的心情。（课件出示） 听了音乐，你觉得毛毛虫的心情怎样？（难过、伤心）你是怎么听出 来的？（音乐缓慢）
师：小朋友们你们能把你的手变成毛毛虫，一伸一缩的爬吗？（幼 儿尝试用手指伸缩或用手臂上下起伏的表现毛毛虫爬行）
师：让我们跟着音乐一同感受毛毛虫的心情吧！（跟随音乐用手 表现毛毛虫爬行）
师：毛毛虫喜欢在什么地方爬来爬去？（草地上、树叶上）
师：那我们可以用身体的什么地方当树叶让毛毛虫走路呢？
（幼1：可以用手臂当树叶。幼2：可以用肚子当树叶。幼3： 可以在大腿上爬。（头上、脸上、腰上……）幼4：可以在别人的背上 爬。）
师：毛毛虫怕被别人嘲笑，伤心的爬走了，然我们一同跟着毛毛 虫，看看它会怎么样。（播放A段音乐，找到身体的任意部位爬，注 意要跟随节奏慢慢爬）
三、感受B段轻快的旋律和愉快的心情，尝试用肢体动作表现 毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
师：让我们一起看看毛毛虫去了哪里，做了什么。（课件出示） 毛毛虫好伤心呀，他不吃不喝变成了什么？（课件出示“蛹”教师做 简单知识的讲解）“蛹”好看吗？（也不好看）这可怎么办呢?这时候, 有一只善良的小蚂蚁来到毛毛虫变成的“蛹”身边，对它说“毛毛虫, 你别伤心，只要你坚持，一定可以变得很美丽的。”毛毛虫听了小蚂 蚁的话，决定要努力拼搏，坚持到底。结果怎么样了呢？让我们一起 看一看吧！（课件出示“蛹”蜕变成蝴蝶的过程，并配合B段音乐）
师：小朋友们，结果怎么样了？