居里夫人传教案 语文版正式完美教案.doc

居里夫人传教案 语文版正式完美教案.doc《居里夫人传》教案设计
［教学目标］
一、 认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。
二、 探讨成功与荣誉问题，树立正确的价值观。
三、 通过比较分析，体会作者浸润作品之中的强烈情感。
［教学重点］
《居里夫人传》是一篇人物传记。学****这篇课文，要抓住人物传记的特点，即历史性和文学 性在作品中的高度统一。具体而言，一方面通过阅读作品，了解居里夫人的历史真实，即她 的生平事迹、科学贡献，认识到居里夫人的伟大之处，同时又要体会作者浸润其中的强烈情 感，感受作品的艺术魅力。据此，确定重点如下：
一、 从具体事件的分析中，认识居里夫人执著的科学精神和高尚的人格力量。
二、 通过比较分析，体会作者的情感内涵。
［教学难点］
一、 从具体事件的分析中，认识居里夫人的精神和品格。
二、 通过品味语言，体会其中蕴涵的感情。
［课时安排］
一课时
［教学过程］
一、 课前预****br/>.了解居里夫人的生平事迹、伟大贡献以及别人对她的评价。
.通读课文，思考：课文主要写了哪些内容？
二、 导入新课
爱因斯坦曾这样评价过著名的女科学家居里夫人：在所有的著名人物中，她是惟一不被荣誉 所腐蚀的人。她说：“我们不应该虚度一生。我们必须有恒心，尤其要有自信心。”她在艰苦 条件下坚持不懈地进行学****和科学研究的事迹激励着一代又一代的青年人。今天我们就来一 起学****居里夫人传》，进一步了解这位把一生都献给了科学事业的伟大女性。
三、 介绍居里夫人
居里夫人即玛丽居里，是一位波兰籍的法国科学家。她与丈夫比埃尔;居里都是放射性的早 期研究者，他们发现了放射性元素镭和针，并因此与法国物理学家亨利•伯克勒尔分享了年 诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的 金属镭而又获得年诺贝尔化学奖。居里夫人把一生都献给了科学事业，由于长期工作在高放 射性的环境中，她于年死于白血病。
居里夫人的大半生都是清贫的，提取镭的艰苦过程是在简陋的条件下完成的。她和居里一起 拒绝为他们的任何发现申请专利，为的是让每个人都能自由地利用他们的发现。他们把诺贝 尔奖金和其他奖金都用到了以后的科学研究中。
四、 关于《居里夫人传》
《居里夫人传》的作者是居里夫人的次女艾芙•居里。在书中，作者用自己的笔和心记录了 母亲在科学道路上不畏艰难、孜孜以求的光辉一生，表现了母亲的高尚品质。她在《居里夫 人传•前言》里这样概括母亲的高尚品质：“坚定不移的性格；智力方面锲而不舍的努力； 只知贡献一切而不知谋取或接受任何利益的自我牺牲精神；尤其是成功不骄傲、灾祸不能屈 的非常纯洁的灵魂：这些就是玛丽•居里生来所具有的品质，比她的工作或丰富多彩的生活 更为难能可贵，我希望读者在人生暂时的荣枯浮沉中，能随时加以辨识。” 在阅读课文时，应注意体会这一点。
五、 整体把握文章内容
思考：课文主要写了什么内容？
明确：课文写的是居里夫人在经历了艰苦卓绝的工作取得研究成果并获得诺贝尔物理奖以 后，面对荣誉和未来的生活态度与内心状态。
六、 再读课文，理清文章思路
要求：全文按自然分节，共大段。请同学们概括出每段的内容要点。
提示概括要点的方法：
（）找关键语句，如总起句、总结句、主旨句、关键词等。
（）无关键语句的，找出全段围绕其阐述的内容加以概括。