浅谈初中学生物理学习兴趣的培养.doc

浅谈初中学生物理学习兴趣的培养.doc浅谈初中学生物理学****兴趣的
培养
摘 要：初中学生物理学****兴趣的培养，对提高他们的物理 成绩有很大帮助。文章从第一印象、对课堂突发事件的处理、学生实 验以及学生评价等方面阐述了如何提高初中学生的物理学****兴趣。
关键词：物理学****兴趣培养 兴趣提咼
学****兴趣是学生对学****活动或学****对象的一种力求认识的倾向。 有兴趣的学****能让学生在学****中全神贯注、积极思考，甚至达到废寝 忘食的地步；没有兴趣的学****则无异于一种苦役，忙于脱身。孔子云:
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学****兴趣是“最好的老师”, 把直接兴趣与间接兴趣有机结合，是提高物理学****效果的重要条件。 如何提高学生学****物理的兴趣？根据多年的教学经验，我认为以下几 点方法对提高学生的物理学****兴趣能起到事半功倍的效果。
一、“打开物理世界之门”
七年级进入八年级，知识上了一个新台阶，他们将接触一门新的 学科——物理。如何吸引学生，培养其学****物理的兴趣？第一堂课的 第一印象非常重要。老师应该是和蔼可亲的，而不是又凶又恶的“老 虎”，师生之间应建立“平等对话，共同发展”的关系，这样才能激发 起学生学****物理的兴趣。在第一堂师生见面课的时候应从以下几个方 面讲起：作一些简要的自我介绍、简要的纪律说明、强调作业要求等, 特别是介绍有关物理的一些趣事。例如：筷子放入装有水的碗中看起
来是弯折的，这是光的折射；“天狗吃月”是光在同一种均匀介质中沿 直线传播；“死海不死”的原因……第一次世界大战期间，一名法国飞 行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，以为是一只 小昆虫，敏捷地把它抓了过来，令他吃惊的是抓到的竟是一颗德国的 子弹。为什么飞行员能抓住一颗子弹呢？你学了运动的相对性后，你 也能像飞行员一样抓住一颗子弹的。再如军事上使用的核潜艇、宇宙 飞船、过山车等与物理有关的知识……上知天文，下晓地理，让学生 感到老师知识渊博，同时对老师产生敬佩心理，自然会对物理学****产 生兴趣。
二、上课之门
在教学过程中不仅要教书，还要注意育人。而有些教师只注重了 知识的传授，忘了对学生的思想教育。利用物理课本上编写的一些科 学家好学的精神对学生进行教育，既可以激发学生的学****兴趣，又能 达到教育学生的目的。
如法国科学家安培好学的故事：有一次，他在路上边走边思考问 题，猛一抬头，发现前面有一块黑板，不由喜上心头，马上掏出一支 随身携带的粉笔，把脑袋中的问题计算起来，这块黑板向前移动了， 安培一边跟着前移，一边计算着。渐渐的黑板移动得更快了，这位专 心的计算者也跟着跑起来。当他实在跑不动而停下来时，发现这并不 是什么黑板，而是马车的后背。他望着车背上的公式渐渐远去，懊丧 地叹了一口气：“唉！可惜还没有算完。”当然，课堂教学是完成教学 内容的重要手段，除做好常规的教学外，针对整体基础水平差的学生, 还应注意以下方面：第一，上课前应尽量了解学生情况，有针对性地
备课，立足于课本，讲解尽量浅显易懂。第二，要做好书上的演示实 验，提高学生的兴趣。如人们拿着鸡蛋的时候都小心谨慎的，但如果 将鸡蛋握在手中即使用较大的劲也压不坏。在演示的时，可以叫一位 力气较大的同学来完成，让学生确定实验的真实性。再解释其中的道 理：因为在压力一定时，受力面积越大，压强越小。第三，对于学生 实验更应该认真对待，让学生