山东省 教案.doc

山东省 教案.doc山东省教案
山东省
教学目标：
（一） 了解山东简称及〃齐鲁〃的由来。
（二） 通过读图，了解山东所处的地理位置。
（三） 了解山东发达的交通。
（四） 了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景 点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图 和分析问题的能力。
（五） 了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有典型特 色的海产品。
（六） 对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。
教学建议
新课导人：
方案①：用多媒体投影仪播放图片：青岛等海滨城市的 蓝天碧海、青山绿树、济南有代表性的房屋建筑、泰山、孔 府、孔庙及孔林等极具特色的旅游景点。提问：刚才我们看 到的这些美丽的城市建筑和风景名胜分布在我国的哪个省 级行政区？
方案②：在阳光灿烂，微风拂面的春日，很多同学喜欢 放风筝，你们可知道〃世界风筝之都〃在什么地方吗？（山东 潍坊）对，让我们放飞心情，走人山东，开始我们沿海万里
行的第五站〃齐鲁大地〃一山东省。
方案③：你们之中有谁去过有五岳之尊的泰山吗？感觉 过〃会当凌绝顶，一览众山小〃的宏伟气势吗？泰山在我国的 哪个省？
方案④：在我国有许多地方均有〃文庙〃和〃武庙〃，你知 道它们纪念的是谁？你知道孔子的故乡在哪里吗？
讲述〃地理位置〃时，可按以下步骤进行：
用多媒体展示'冲国政区〃图，点击山东，山东省区域 颜色变深或变亮，并同时讲解：山东省简称鲁，又称齐鲁。 这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境 内。
展示〃山东省政区〃图，请同学上台指出与山东省周 边相邻省区及所濒临的海洋。（山东地处黄河下游，北抱渤 海；东濒黄海；西与河北省。河南省为界；南与安徽。江苏 为邻。）
讲述〃发达的交通〃时，可按以下步骤进行：
用多媒体课件展示山东境内纵横交错的铁路干线、 四通八达的高速公路和高等级公路、内河水运、航空线及海 港。让学生读教材P. 40的〃山东省旅游与交通〃图，指出京 沪线、京九线、胶济线及其在山东境内所经过的主要城市。 指出海港城市：烟台、青岛、日照等。
展示山东省改革开放以来，经济迅猛发展、最具代 表性的海港和旅游城市一青岛的纪录片或图片。
让学生学****39;黄海明珠'青岛〃的阅读材料。
讲述〃丰富的旅游资源〃时要联系山东省发达的交通来 讲解，教师可设计一系列的活动让学生参与，既加强学生读 图、识图能力，又增强其学****兴趣。如：
游泰山、孔府、水泊梁山、大明湖、豹突泉。以济 南为起点，设计一条最佳旅游路线，将上述景点串起来。
游海滨城市：蓬莱阁、烟台、青岛、威海、峻山、 日照，请设计一条最佳旅游路线，将上述景点串起来。
可播放一段有关山东旅游景点的录像资料供同学们 欣赏。还可以做一个游戏：在中国人心目中，泰山位于五岳 之首，中国有很多的成语是与泰山有关的，看哪一个小组想 出的成语最多。
在讲述〃丰富的海洋资源〃这一内容时，要结合山东省地 理位置来讲述。由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长, 滩涂面积约占全国的1/6,因此海洋资源得天独厚。可按 以下