山东省高中思想政治优质课观摩感悟.docx

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山东省高中思想政治优质课观摩感悟
高中思想政治优质课观摩心得体会
11月23日，我们在潍坊四中参加了高中思想政治优质课的观摩，虽然只有短短的七节课时间，但是老师带来的每一节课都代表一个学校的政治课教学水平；每一节课，都是集体智慧的结晶；每一节课，都有很多的亮点值得我们借鉴；每一节课，都值得我们认真学****仔细品味。下面是我的一些学****心得。
一、我的收获
（一）课堂亮点突出，有创新
。良好的开端是成功的一半,此次参加竞赛的老师都非常重视导入的作用,都在导入上做足了功夫。
。为整堂课增色不少。
。巧妙的设问避免了老套。
。总体来看，师生互动、生生互动在教学流程中占的比重大大提升，交流方式也趋向多元。针对学生发言作出及时、恰当、简洁的点评更显示出老师的功底。
。借助进行情景设计和启发式教学的形式和内容更加丰富多彩。
（二）切实贯彻新课改理念
“三贴近”原则成为自觉的行动，让学生感到政治就在我们身边。让学生在贴近生活、贴近实际的情景中，自主的建构知识，做到生活逻辑与知识逻辑的有机统一。?老师选择的材料，与学生密切相关，再加上合理的设问，让学生有话可说，有话要说，有话能说，而且又能很好的将学生的发言引回到理论知识上来。
、基于问题、基于案例进行教学设计。所有选手都能做到这一点。一例到底，创设情境、设置问题，引发探究和讨论，很有特色。
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，教学民主。教师不再以知识的权威自居，一改过去的站在讲台上高高在上的形象，真正成为了学生学****探究的指导者、组织者和合作者。注重对学生探究方法、学****方法和思维方法的指导。教学民主，带来了师生关系的和谐与融洽。老师亲和力强，能深入到学生中间与学生一起讨论。
，自主、合作、探究的学****方式得到较好的运用。学生学****过程是一个自主建构而不是被动接受的过程。本次赛课中，我们看到由于教师教学方式的改变，带来了学生学****方式的转变。自主学****主动探究、合作探究讨论已成为学生学****的主要方式。小组合作学****探究的形式趋于多样化。。
教学目标的定位和落实更加牢固。大家仍然重视知识，但把培养学生的能力，帮助学生形成正确的情感态度价值观提高到了应有的高度。情感态度价值观问题的核心是认可和接受。老师们并没有一味的采取灌输的方式，而是通过情景的创设和问题的引导以及亲身的体验与感悟，以潜移默化的方式，达到教育无痕、润物无声的效果。
（三）教师个人魅力的彰显
教师的个人魅力从根本上说来自教师对所从事的事业的热爱，来自对思想政治课的热爱与钻研，来自对学生的热爱与尊重。当内化的个人素质与修养外显为教学行为时，便散发出强烈的吸引力和感染力，吸引学生不只是敬重教师的知识和才华，而且被他的人品素养所感染，并努力向老师引导的方向前进。
二、需要探讨和反思的问题
，且有形式化的倾向。