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浅谈初中政治有效教学.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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浅谈初中政治有效教学.doc浅谈初中政治有效教学
蔡小燕
赣州市赣县区沙地中学
摘要:
初中思想政治教学的主要目标是培养学生树立正确的价值观念、培养学生的的优 秀品质,令学生成为为社会做出贡献的人才。所以,初中思想政治教学对学生未 来的人生发展有重要作用。因此,本文针对初中思想政治的有效教学展开了以下 详细的分析和探究。
关键词:
初中;政治;有效;教学;

随着我国教育发展水平的不断提高,学校和教师对初中思想政治教学越来越重 视,纷纷采取各种措施提高初中思想政治教学质量。然而,在教学过程中仍旧存 在着许多问题,学生的政治水平在一时之间无法得到快速提高。那么,当前初中 思想政治教学中存在着什么样的问题呢?作为一名初中思想政治教师又该如何帮 助学生提高政治素养呢?


新版本的初中政治课本教材与旧版本相比,不再有那么多复杂难懂的理论体系, 而是尽量从学生的角度出发,将知识简单化。并且,通过观察可以知道,初中思 想政治课本当中出现了许多丰富多彩的图画和有趣的故事等等,帮助学生理解 知识点。然而,初中政治教师在授课时却无法真正利用起教材,只是枯燥乏味地 将知识点解释给学生听。然而,这样的教学方式令整个课堂变成了教师急于完成 教学任务的手段,令课本教材丧失了它原本的意义。
,缺乏创新
在新时代下,虽然我国教育强调先进的教学方式,但许多初中政治教师仍旧受
古板、传统的思想左右沿袭以往的教学方式,缺乏创新性。而现代的教学方式只 在一部分教师的课堂之上得到体现,无法得到普及和推广。
1. 3忽略学生的成长特点
在初中政治教学之中,学生是教学的主体,而许多教师却常常会忽略掉这个主 体的特点,自顾自地进行教学。初中阶段的学生处于青春期阶段,虽然思想活 跃、朝气蓬勃,但是却也具有情绪变化多端、脾气暴躁等缺点。而初中生这些在 成长中的特点会影响教师的教学。有些初中生会因为教师的一句话和教师产生争 执,从而妨碍教学计划。初中思想政治教师对这一点的忽略会影响到政治教学的 质量和效果。

在初中思想政治教学之中还存在着一个显著的问题,那便是教学理论与现实实 际的严重脫节。教师在课堂上向学生传授政治知识,学生学到的便是这些知识。 但是这些知识都是理论性的东西,学生们只会将其背过然后在试卷上使用,却 不懂得在应用到实际生活之中。然而,教育的目的是要求学生能够做到活学活用, 能够将在思想政治课上学****到的优秀品质在生活中体现出来。长此以往,学生根 本无法从政治学****中得到有价值、有意义的东西,只会沦落成应试教育的工具。

,开展研究性学****br/>为了能够提高初中政治课堂教学的效果,教师可以为学生创设情境,引导学生 开展研究性学****教师要令学生在一个自由、和谐的氛围之中,敢于发挥自己的 聪明才智,敢于畅所欲言,从而锻炼学生独立思考的能力。比如说,教师在讲授
《师友结伴同行》中“朋友”这一部分内容时,教师可以令学生讨论几个问 题:“你身边有什么样的朋友?”“交朋友有什么样的好处?”学生在研究讨论的 时候,整个课堂氛围便被调动了起来。教师在学生回答的时候也要认真聆听,给 予学生足够的尊重,令学生增强自身的信心。

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  • 上传人蓝天
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  • 时间2021-06-29