山东省教育科学研究课题管理办法.doc

山东省教育科学研究课题管理办法.doc山东省教育科学研究课题管理办法
为进一步加强和完善教育科学研究管理，提高教育科学研 究水平，促进我省教育科学事业的繁荣与发展，特制定本办法。
第一条确定课题的基本原则
1、 遵循党和国家的教育方针，根据山东省教育科学研究 课题研究方向，课题的研究目标和内容明确具体，研究思路清 晰，研究方法、步骤切实可行。
2、 能为各级教育行政部门和当前教育改革发展提供理论 依据或先进经验；对教育理论的发展具有一定的学术价值。
3、 课题负责人和主要研究参加者有一定的研究能力和较 好的研究基础，具备按计划完成课题的条件。
第二条 课题的分类
1、 山云省教育科学研究课题，根据课题的规模和重要性, 分为“山东省教育科学研究重大研究课题”（简称“重大课题”， 编号序列为SA***）、“山东省教育科学研究重点研究课题”
（简称“重点课题”，编号序列为SB***）和“山东省教育科 学研究一般课题”（简称“一般课题”,编号序列为SC***） 三类o
2、 “重大课题” 一般指对省重大教育改革措施或在学术 上具有重要价值的课题，研究周期一般为一至三年。
3、 “重点课题” 一般指比较重要的理论性研究课题和综 合性应用研究课题，研究周期一般为一至二年。
4、 “一般课题” 一般指教育教学各学科具体领域进行研 究的课题，研究周期一般为一年。
第三条课题的管理机构
1、 山东省教育科学研究领导小组（以下简称“领导小组”） 是省教育科学研究课题管理的领导机构，研究领导小组下设办 公室（以下简称“办公室”），负责日常工作。
2、 对课题的管理包括：全省教科类课题的评审、立项、 鉴定和评奖等。
3、 经领导小组负责人同意，办公室聘请部分领导、专家 为省教育科学研究课题评审专家。评审专家受领导小组或办公 室的委托，参与课题的评审、鉴定、评奖等工作。
第四条课题的申报人
1、各类省教育科学研究课题应有课题负责人书面申报。
2、 课题申报人必须实际主持课题的研究工作并在研究工 作中承担实质性任务。
3、 申报“重大、重点课题”的申报人必须具有中级以上 专业技术职务（职称）或在申报时须经副高以上职务（职称） 专业技术人员推荐介绍。
4、 课题申报人同一时间内负责的同类课题只允许一项。 没有充足理由未能完成所负责课题者，其学校（个人）三年内 不得申报新的课题。
5、 鼓励符合上述条件、年龄在44周岁以下的青年申报课 题。
第五条 课题的申报
1、 课题原则上实行限时受理、限额申报的办法。
2、 办公室是省教育科学研究各级各类研究课题的申报受 理单位，各类课题的《申报表》由规划办统一制定。
3、 《申报表》须经申报人所在单位负责人审核并签署明 确意见。
4、 《申报表》应先报送有关院校科研部门初审后报送， 在特定领域已有一定研究基础的人士，可以直接向省办公室申 报。
第六条课题的规划、评审与立项
1、 “重大课题”立项原则是少而精，要求每一个课题都 能解决一个重大理论问题或实际问题。
2、 “重点课题” 一般按年作少量滚动立项，立项原则是 需深化研究的省年度课题，要求每一个课题都能解决一个理论 问题或实际问题。
3、 “一般课题” 一般每年按比例滚动立项，立项原则是 符合学校（单位）和研究者的实际情况，经研究后能解决一些 实际的理论问题。