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浅谈初中数学中考复习.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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浅谈初中数学中考复习.doc浅谈初中数学中考复****br/>浅谈初中数学中考复****br/>大家都知道,近几年的中考数学题越来越新颖,越来越灵活, 不少师生把精力放在难度较大的综合题上,而忽略了基础知识、基本 技能、基本方法的教学,对知识的发生、发展过程解释不够。在教学 中,往往是利用公式、定理去做一大堆的练****题,试图让学生去“悟” 出一些道理和方法,结果是多数学生“悟”不出规律和方法,理解肤 浅。其实,近几年的中考题已经告诉我们:基础知识、基本技能、基 本方法始终是中考数学试题的重点。数学知识,浩如烟海,而考前复****也是千头万绪,总有不知从何下手之感。针对这一情况,我根据 从教二十多年的教学经验,做一下简单总结。
一、以课本为主,狠抓双基
课本是所学之本,它具体地体现了课程标准对一个初中生所具有 的基础知识和基本技能的要求。
1•抓基础知识的复****br/>基础知识是学****的基础,它包括书中的定义、定理、公式、运算 法则等,在复****它们时,不能只满足于算理,而应当通过分析、研究 后,掌握它们的本质属性,注意它们的成立条件,解决它们的熟练应 用。例如,函数这个重要概念,复****时就应该掌握:(1)抓住函数的 两个要素,一是自变量的取值范围,二是函数的对应关系,而函数的 取值范围由自变量的取值范围和对应关系唯一确定。(2)函数的本质 是对应关系,关系不同,则函数不同。(3)正确理解“对于x的每一 个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应”,这句话不能说成“y 随X的变化而变化”。因为对于不同的x的值,y的值可能相同。如: y=xO (x#0)这个函数,无论x如何变化,y的值永远是1。(4)函 数的表示方法有三种:解析式法、列表法、图象法,对于函数图象, 有的是连续的光滑曲线,有的可能是分段的,有的是若干孤立的点。
只有这样,才能把函数的概念理解透彻,并为进一步研究函数的 理论创造条件。

基本技能就是应用基础知识解决问题的能力。首先,在复****课本 基础知识的同时,要仔细研究例题和精心演算****题。例题实际就是示 范,它具体地教学生应用所学知识解决问题的方法****题则是检查, 它既检查知识掌握的深度,又检查解题能力的广度,同时例题和****题 又能充分体现对知识和能力的基本要求,在研究和演算这些例题和****题时,我们不能泛泛地重演一遍,而应对每一个例题和****题再深究一 步:
问题的已知和未知是什么?
怎样扩大已知,探求需知,向未知转化?
在转化的过程中应用了哪些基本知识?
为实现转化,用的是哪种方法?为什么要应用这种方法? 它是否有其他解法?
其次,做过的****题要按知识或按解题方法进行初步归类,总结出 各种类型的题包括了哪些知识?运用了哪些方法?归纳出一般规律。 通过全面复****课本,加深和巩固已掌握的知识,弥补平时学****的不足。
二、抓住重点,带动全面
在全面复****知识归类的基础上,要浓缩知识内容、突出知识重 点。
、重点方法
课本上每学****一个重要概念(甚至章、节),往往先安排一些知 识和实例,而往往学过这一概念之后又常常引申一步,或扩大知识内 容,或研究知识的分类。如果我们抓住这一重要概念的复****就会以 它为中心,前后左右牵动一片。同样,在每一个单元中所介绍的****题 类型和解题方法中,首先要掌握的也应当是最重要的、最基本的方法。 如,《解直角三角形》这一章,三角函数的定

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  • 上传人蓝天
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  • 时间2021-06-29