浅谈初中数学复习与训练.doc

浅谈初中数学复习与训练.doc浅谈初中数学复****与训练
做好初中数学复****课教学，对大面积提高教学质量起 着重要作用。初中数学总复****应达到以下目的：（1）使所学知识系统化、 结构化、让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理 解；（2）少讲多练，巩固基本技能；（3）抓好方法教学，归纳、总结解题 方法；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。如 何在较短的时间内达到此目的，是许多教师长期探究的问题。我对初中数 学总复****谨提出以下几点见解，以作参考：
一、制订具体有效的复****计划。
，确定复****重点。确定复****重点可从以下几方 面考虑：⑴根据教材的教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌 握和熟练掌握。这是确定复****重点的依据和标准。对教材要求“了解”的, 让学生知其然即可；要求“理解”的，要领会其实质，在原有的基础上加 深印象；要求“掌握”的，要巩固加深，对所涉及的各种类型的****题，能 准确的解答；要求“熟练掌握”的，要灵活掌握解题的技能技巧。⑵熟识 每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶熟悉近年来试题型类型, 以及考试改革的情况。
2•正确分析学生的知识状况。（1）是对平时教学中掌握的情况 进行定性分析；（2）是进行摸底测试。
。根据知识重点、学生的知识状况及总复****时
间制定比较具体详细可行的复****计划。一般复****计划主要内容应包括系统 复****安排和综合复****安排，系统复****初中的每一章节内容，要计划好复****时间、复****重点、基本复****方法；计划好如何挖掘教材，使知识系统化； 训练哪些方法培养哪些能力、掌握哪些数学思想等。综合复****应设计如何 引导学生对初中数学完成由厚到薄的转变；如何培养学生综合应用知识解 决问题的能力；安排如何引导学生对各种数学方法进行训练，使知识系统 化、熟练化，形成技能技巧，促进数学能力的提高，使学生形成知识体系。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学 推理的基本材料，是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复****呢？ 我认为：一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是 要突出复****的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复****效率。从复****安排上来看，搞好基础知识的复****主要依赖于系统的复****在系统复****中教师要从引导学生弄清知识的结构入手，由结构找性质，由性质找方法, 则熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复****中，为了有效地使学生弄 清知识的结构，宜先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目 的地自由复****要求学生在复****中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基 本方法上。
复****中教师应在学生中巡回辅导，了解信息，及时反馈，然后再 引导学生对本章节知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰 当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高， 此阶段切忌求快、求深、求难。否则中差生是达不到合格水平的。复****时 还注意到知识的纵横联系，将各部分知识串在一起，弄清它们之间的共同 性和区别，弄清它们的联系，可使对知识的学****深入一步。因此，复****时
除按课本章节顺序进行外，还可将知识按另外的方式进行归类总结。
三、 抓好教材中例题****题的归类、变式的教学。
在数学复****课教学中，挖掘教材中的例题****题等的功能，既 是