山东高中会考大纲化学.docx

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山东高中会考大纲化学
山东省高中学生学业水平考试纲要
化 学
一、命题原则
化学学科学业水平考试命题的基本原则是以《普通高中化学课程标准(实验))的基本要求为依据，适合模块教学特点，难易适度，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值 观三个方面重点考查学生对化学基本概念、基本原理以及科学、技术与社会的相互关系的认识和理解，重视考查学生分析和解决问题的能力，从而促进学生全面、主动、健康地发展。
二、考试内容与要求
(一)考试内容的说明
高中化学新课程的内容分为必修和选修两大部分.
1 .必修
高中化学必修课程分为化学1、化学2两个模块，通过学****使学生主要在以下几个方面得到发展:
( 1 )学****常见的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了 解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用.
(2)初步掌握化学实验的基本技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认 识实验在化学学****和研究中的重要作用.
(3)正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化 学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想.

选修课程模块包括化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机 化学基础、实验化学6个课程模块，每个模块2学分，所有学生至少应从中选择一个模块进 行学****br/> 在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学****化学科学的 基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展 的关系，以提高化学科学素养，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下良好基础.
（二）学业水平要求层次的说明
对新课程按照认知性学****目标、技能性学****目标、体验性学****目标，结合我省新课程 学业水平考试的要求，把以上三个方面的学****目标划分为不同的层次，具体如下·
1 .认知性学****目标的水平
(A1)知道、说出、识别、描述、举例、列举
(A2)了解、认识、能表示、辨认、区分、比较
(A3)理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述
(A4)应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明

(B1)初步学****模仿
(B2)初步学会、独立操作、完成、测量
(B3)学会、掌握、迁移、灵活运用
3:体验性学****目标的水平
(CI)感受、经历、尝试、体验、参与、交流、讨论、合作、参观
(C2)认同、体会、认识、关注、遵守、赞赏、重视、珍惜
(C3)形成、养成、具有、树立、建立、保持、发展、增强
上述不同学****目标中的层次要求按照由简单到复杂，从低级到高级，前一个层次是后 一个层次的基础，后一个层次的要求-般包括前一个层次的要求.
(三)考试内容与学业水平要求双项细目表
必修课程
化学1
内容及水平要求：
(1)化学科学的主要研究对象 A2
(2)化学科学发展的趋势 Al
(3)化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学 A2
(4)物质的组成、结构和性质的关系:化学变化的本质 A2
(5)摩尔是物质的量的基本单位 A2
(6)有关物质的量的简单计算及定量研究的方法 A4 C2
(7)实验、假说、模型、比较、分类等方法对化学科学研究的作用 A2
(8)化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用 A2 C2
(9)科学探究的过程 CI
(10)以实验为基础的实证研究方法 B2
(11)物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能 B2
(12)安全意识 C3
(13)化学品安全使用标志 Al
(14)良好的实验工作****惯 C3
(15)完成实验、记录实验现象和数据、完成实验报告 B2 CI
(16)实验方案设计、实验条件控制、数据处理 A4
(17)根据物质的组成和性质对物质进行分类 A3
(18)胶体是一种常见的分散系 Al
(19)铀、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质 A2
(20)合金材料的重要应用 Al
(21)酸、碱、盐在溶液中能发生电离 Al
(22)离子反应及其发生的条件:离子的检验方法 ι A2
(23)氧化还原反应的本质 A2
(24)生产、生活中常见的氧化还原反应 Al
(25)***、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，以及它们在生产中的应用 A2 和对生态环境的影响
化学2
内容及水平要求