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浅谈初中数学探究性学习兴趣培养.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

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浅谈初中数学探究性学习兴趣培养.doc浅谈初中数学探究性学****兴趣培养
【摘要】随着教学方法与教学理念的转变，学生的学****方法也会发生变化。在教学中要重视教学方法，使学生对探究性学****产生兴趣，并掌握探究性学****的方法，积极参与教学实践活动，进行自主探索，提高自身的实践能力。培养学生的探究性学****兴趣，激发学生探究问题的欲望，培养学生探究问题的兴趣，安排大量的实践活动，培养学生的兴趣，在探究性学****中让学生进行自主探索，让学生进行自主探索，学生才能发现问题，并寻找解决问题的方法。在数学教学中要激发学生的兴趣，就必须给学生自主探索的机会，允许学生存在不同的想法，并鼓励学生去验证自己的想法。探究性学****不仅能够培养学生的创新能力，还能有效提高学生的实践能力，能提高学生的整体素质，培养学生的探究性学****兴趣，促进学生全面发展
【关键词】初中数学；探究性学****兴趣培养
初中数学探究性学****兴趣创新实践数学在生活中有许多应用，并且数学最初也是源于生活。因此，在数学教学中，要把教学内容与生活实际相结合，将课本中抽象的数学概念生动形象化，引导学生学****在初中进行探究性学****是新教程改革的要求。在探究性学****中主要是学生自己去研究发现问题，并寻找解决问题的方法，教师在一旁指导。探究性学一、进行探究性学****的意义
自古以来，在数学教学中采用的都是传统以教师为主体的教学方式。对于学生而言，是被动的接受知识，在这种教学中，教师只负责课堂上讲教材，几乎不管学生的感受，教学内容以考试重点为主，不管学生是否有兴趣，教师都只顾传授知识，学生作为知识接收的对象，在教学中完全不被重视，同学之间缺乏交流，教师与学生也几乎不交流，把学生的成绩作为对学生的评价标准，忽视学生在学****中的主体地位，不重视学生的探究能力与实践能力。在改革后的新课程中，要求教师改变教学理念与方法，把学生当做学****的主题, 重视学生在学****中的自主性，让学生积极主动的学****使用新的教学方法，改变教学形式，将教学内容与生活实际相结合，使教学更加有意义。鼓励学生进行研究性学****重视数学知识的应用，了解知识的形成过程。课改之后更重视学生的综合素质，不再以成绩作为评价学生的唯一标准。随着教学方法与教学理念的转变，学生的学生方法也会发生变化。在教学中要重视教学方法，使学生对探究性学****产生兴趣，并掌握探究性学****的方法，积极参与教学实践活动，进行自主探索，提高自身的实践能力
二、培养学生的探究性学****兴趣
（一）激发学生探究问题的欲望，培养学生探究问题的兴趣
在智力活动中，一个非常重要的非智力影响因素就是兴趣。兴趣是一种心理倾向，让人对某一项事物产生兴趣，探索欲望，或者愿意从事这项探索活动。兴趣不仅能够激发学生的情感，还能使其产生学****动机，形成良好的学****态度。若学生有浓厚的兴趣，则会有强烈的探索欲望，就会深入的研究问题，寻找解决问题的方法。一般而言，有所成就的人, 都是对自己从事的工作有兴趣才会成功。对数学感兴趣的人在学****时会全神贯注，一旦遇到难题，会想尽办法去解决，能够全身心的投入学****若学生对数学不感兴趣，就会感觉数学课堂十分枯燥，就不会集中注意力学****

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