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山市教案7 人教版正式完美教案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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山市教案7 人教版正式完美教案.doc《山市》教学案例
南京市第十八中学 宋艳红
教学目标
积累有关文言词句。流利地朗读课文,养成诵读的****惯,培养对文言 文的语言感悟力。
理解课文的意思,能运用联想和想象再现山市的景象。
探究可疑之处,培养实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学 的思想方法。
教学重点:以诵读为主,积累语汇,培养语感及想象力。
教学难点:把握学生合作、探究学****的广度和深度。
学****目标
体会文中所蕴含的惊异之情。
掌握一些重点词语,理解文意。
能根据作者的描述在脑海里再造出山市的景象来。
教学方法:诵读法;合作探究法;诱导想象法。
教具准备:录音机及多媒体课件。
教学设想:
这是一篇文言文,为自读课文,计划用一课时完成。在教学设计过程 中,考虑到这是学生学****文言文的初始阶段,所以要求学生诵读课文,以 积累语汇、培养语感为重点,而降低对文言字词和语法的要求。本文所涉 及的问题是自然现象,与“海市蜃景"相似,学生可能对此会感兴趣,因 此,应引导学生对这一问题进行适当探究,培养学生实事求是、崇尚真知 的科学态度;让学生从中体验到学****的成功与快乐。
课前预****br/>借助文下注释和工具书理解课文的意思。划出疑难之处,提出不懂的 问题。
教学过程
一、 导入新课K课件展示2
播放自然奇观的画面,创设情景。
动画引入课题并解题:山市一一山上出现的蜃景。
二、 简介作者K课件展示2
蒲松龄(),字留仙,号柳泉,山东淄川(今淄博市)人,清代小说 家。世称“聊斋先生"。代表作品文言短篇小说集《聊斋志异》
三、 明确学****目标。K课件展示2
四、 初读——感知课文
教师配乐范读。K播放《平湖秋月》乐曲2
学生自读,熟悉课文内容,培养语感。
齐读课文。
五、 再读一一感悟课文
(一)第一次研讨一一内容理解
.学生四人为一个学****小组,合作探究学****br/>(1)探讨自己预****中不理解的难词、难句。
()想一想“山市"从开始到最后是怎样一步步变化的?(用原句回 答)
()根据课文,向同学介绍一下“山市"情况。
.每组推选人全班交流发言。师生评议。
【明确】()提示学生可用上《童趣》一课时所学“换字、加字"和 “讲大意"的方法理解难词、难句。
()重点词句教师可采用提问的方式解决。K课件展示2
() ''山市〃的变化过程K课件展示2
嬖履盼段:城郭曲觐高瀚阶段:
缝魅漏楼滴矣〜扬化沏鸟稿
•.学生胃曲读课支》n海申毒现由本的景象®
(二)第二次研讨一一质疑探究
.学生自由提出自己在预****中发现的问题或最感兴趣的问题。
.教师可选择几个共性问题(或重要问题)请学生合作探究。K课件展 示2
【教师备案问题】
> 本文写“山市"至“遂不可见"已完整地写出了全过程,作 者为什么还要写后面的几句话呢?删去行不行?
>为什么那时的人把“山市"又称为“鬼市“?
>你能说说蜃景的形成原理吗?
【明确】学生自由发言,只要言之有理即可。
1) 这是补笔,有照应开头的作用。其意在说明奂山这个地方确实能 够看到山市这种起义的景象。若删去它,文章则显得结尾仓促, 同时也有可能降低了文章的可信度。
2) 动画展示形成原理。指出同学们应该实事求是、崇尚科学。K课件 展示2
六、 拓展延伸
展示一些自然奇观的图片激趣。K课件展示2

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  • 上传人小雄
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  • 时间2021-06-29