口语交际打电话说课稿【人教版第五册口语交际《接待客人》教学设计及说课稿】.doc

口语交际打电话说课稿【人教版第五册口语交际《接待客人》教学设计及说课稿】
1、 大家说得非常好。 现在请同学们联系生活实际说一说应该怎样待客。（可以说别人到你家，你怎样待客的，也可以说你到别人家别人怎招待你的）
2、讨论交流
3、汇报
四、课堂小结待客之礼
1、小组讨论，归纳待客的几点要求
2、汇报（板书，并读一读）
一、主动，热情
二、知道客人来访目的，不打断客人谈话，客人出门时要送到门外。
三、使用礼貌用语： 您好，请讲，请坐，没关系，再见，等。
五、创设情境，练****待客
1、激趣：同学们说得真好，老师想你们都已经懂得了怎样接待客人。现在老师要给你们一个表现自己的机会，你们愿意给在座的老师和同学们表演一下？
2、提出表演要求：在拟定的情境内任选一种在小组内自行设计表演，教师巡视指导。
3、出示小黑板，题目，教师速读。
（1）张叔叔接到单位电话要去单位开一个紧急会议，可小思思还小，小思思妈妈又要去超市购物了，他不放心小思思一个人在家，于是他想把小思思放你家请你帮忙照看一下。
（2）同学来你家做客你刚好一个人在家，
（3）爸爸的同事来找爸爸借[三国演义]可爸妈都去乡下外婆家了。
（4）星期六，老师到你家做客，爸妈都在家。
（5）你生病了，何珠游青代表全班同学来看你。
六、再次表演，重****待客
过渡：通过刚才的学****明明同学知道自己做得不好，现在他想重新表现一下，我们要不要给他机会？
七、课堂总结，课外延伸
尊敬他人，礼貌待客是我们中国的传统美德，我们小学生应该从日常生活中做起，用自己的文明举止赢得他人的赞赏，做一个人见人爱的好孩子。同学们，我们这堂课说要结束了，我们的客人也要走了，你相对他们说些什么？
《接待客人》说课稿
一、教材简析
今天，我要说课的内容是人教版六年制第五册的一次口语交际话题{接待客人}。这堂口语交际课求对 怎样做客人，怎样接待客人 展开讨论，明白待客，做客的礼仪常识，并在今后的生活中学会做客和待客。根据新课程标准和本课的意图，以及学生的实际情况，我确定了以下的教学目标：
1、让