新教材2020 2021学年高一生物下学期暑假训练2孟德尔的豌豆杂交实验二.docx

新教材2020_2021学年高一生物下学期暑假训练2孟德尔的豌豆杂交实验二2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）暑假训练02
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
例1．（2020·浙江卷·23）某植物的野生型（AABBcc）有成分R，通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、乙和丙）。突变体之间相互杂交，F1均无成分R。然后选其中一组杂交的F1（AaBbCc）作为亲本，分别与3个突变体进行杂交，结果见下表：
杂交编号
杂交组合
子代表现型（株数）
Ⅰ
F1×甲
有（199），无（602）
Ⅱ
F1×乙
有（101），无（699）
Ⅲ
F1×丙
无（795）
注：“有”表示有成分R，“无”表示无成分R
用杂交Ⅰ子代中有成分R植株与杂交Ⅱ子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所占比例为（ ）
A．21/32B．9/16C．3/8D．3/4
1．孟德尔用豌豆进行杂交试验，揭示了两条遗传定律，下列有关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔揭示了这两条遗传定律所用的方法是“假说—演绎法”
B．分离和自由组合定律表明生物体遗传的不是性状本身，而是遗传因子
C．孟德尔用豌豆进行正反交实验时，所得的结果有较大差异
D．遗传因子可控制生物性状，并不会发生融合
2．玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。某一X品系的黄粒玉米自花传粉，后代全部是黄粒玉米；若接受另一Y品系的紫粒玉米花粉，后代既有黄粒也有紫粒的。由此推测可知（ ）
A．紫色是显性性状 B．黄色是显性性状
C．品系X的黄粒玉米是杂种 D．品系Y的紫粒玉米是纯种
3．凤仙花是自花传粉的二倍体植物，开红花。若在红花种群中，偶尔发现甲、乙两株植物开白花。关于白花的探究实验方案及结果分析不正确的是（ ）
A．要判断甲、乙是否为纯合体，可采用自交的方式
B．要判断甲、乙发生的是显性突变还是隐性突变，可用突变体分别与红花植株杂交
C．将甲、乙杂交，若子一代全为白花，说明甲、乙突变可能为同一基因突变
D．将甲、乙杂交，若子一代全为红花，说明甲、乙突变基因位于非同源染色体上
4．已知豌豆的某两对基因按照自由组合定律遗传，两植株产生的子代基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是（ ）
A．DDSS×DDSsB．DdSs×DdSsC．DdSs×DDSsD．DdSS×DDSs
5．某种植物花色的遗传可能与显性基因的数量有关，某科研小组为研究其遗传规律，选择红花植株和白花植株作为亲本杂交，得F1自交，F2的表现型及比例为红花∶粉红花∶白花=5∶6∶5（多次重复实验），下列说法不正确的是（）
A．控制该植物花色的基因至少有2对等位基因
B．杂交实验亲本的基因型为AABB和aabb
C．让F2红花植株自交，后代表现型及比例为4∶1
D．该现象不符合基因自由组合定律
6．某种动物的毛色由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，A基因控制黄色色素的合成，B基因控制灰色色素的合成，当两种色素都不存在时，该动物毛色表现为白色，当A、B基因同时存在时，该动物的毛色表现为褐色，但当配子中同时存在基因A、B时，配子致死，下列说法正确的是（ ）
A．基因与性状都是一一对应的
B．将纯种白毛个体与纯种褐毛个体杂交得到的后代都是褐毛的
C．基因型为AaBb的个体间杂交后代中褐毛∶黄毛∶灰