浅谈初中物理实验教学的几点作用.doc

浅谈初中物理实验教学的几点作用.doc浅谈初中物理实验教学的几点作用
（甘肃省定西市安定区称钩初级中学743027张来民手机：********** ）
关键词：初中物理；实验教学；作用
物理是一门以实验为基础的学科，初中物理实验教学是让学生通过 实验，自己动手理解物理规律，掌握各种技能的过程，是物理教学的重点 所在，实验教学在物理教学中，在培养学生学****物理的兴趣、观察能力、 实验能力、理解能力、想象能力和培养学生的科学态度及优良品质方面起 着十分重要的作用。
在物理实验教学中，培养学生学****物理的兴趣
十四、五岁的初中生，思维敏捷，求知欲强，易于接受新生事物，富 有探索精神，好奇、好动、好胜是他们的天性。实验会使他们感到新鲜和 好奇，可以给他们带来饶有兴趣的乐趣，在物理课堂教学中，没有什么能 比实验对他们更具有吸引力了。实验本身是一种有目的的操作行为，中学 生好动，在实验观察的基础上，很自然会产生一种自己操作的欲望，极易 引起他们学****物理的兴趣，激发他们的求知欲。我在讲授初中物理第一册 的“惯性” 一节时，给学生演示了一个“惯性球”实验，这一实验充分地 表现出物体具有惯性的有趣实验，实验时把一个薄铁片放在一个小窝上 面，再在上面放一个小铁球，这时向学生提出问题：现在用一个弹片去撞 击小铁片,会有什么现象发生？为什么会有这种现象？接着用手去拨动弹 片，放手使之撞击小铁片，小铁片随即飞了出去，小铁片却落到下面的小 窝里中。这些现象，不禁使学生兴趣盎然，突发好奇心，产生了一种求知 探索的欲望,纷纷要求上来自己动手试试，看看是不是也有同种现象发生,
脑海中不免产生了一种“为什么会这样呢？ ”的疑问，这样形象生动的物 理实验，大大地增强了学生的学****兴趣。
在物理实验教学中，培养学生的观察能力
观察和实验是学****物理的最基本的方法,所以观察是学生学****物理必 备的能力之一，初中物理教材中的实验是经过精心筛选，学生极感兴趣的。 同时也是最直观的感性教材，在实验教学中通过引导学生有顺序，有比较 地观察实验现象，使学生从实验中认识事物，理解概念，发现规律，获取 知识，从而可能提高学生的观察能力和解决问题的能力，在做光的折射的 实验中，我就十分注意培养学生的观察能力，实验前要求学生集中精力, 观察光在玻璃中的折射情况。实验时先将光具盘组装并调整好，然后将圆 形光盘转过一个角度，使光线斜射到空气和玻璃的分界面上。这时，让学 生观察所发生的现象，结果在光具盘上除显现出了入射光线外还可看到折 射光线和反射光线，并且折射光线偏离了入射方向，折射角小于入射角。 所以在教学中生动的现场教学大大地集中了学生的注意力，同学们能瞪着 眼睛密切地注意着光的传播情况，从而逐步总结出光的折射规律。在实验 教学中经常都有这种观察性的活动，最终会使学生逐渐地掌握观察的方 法。
在物理实验教学中，培养学生的实验能力
物理实验教学的目的有两点:一是通过实验让学生掌握所学到的物理 规律、公式和定律；二是培养学生利用所学知识，去解决实际问题的能力， 即实验能力和实践能力。第二点尤其重要，现阶段很多学生只会考试，高
分低能，不会动手做实验。物理实验的教学要求是适当地让学生进行分组 实验，让学生自己动手，同时教师随堂悉心指导，提出各种问题，让学生 一边思考一边实验，思考怎样操作，怎样寻找到规律得出结论，经常性的 实验