浅谈初中美术教学中的素描教学.doc

浅谈初中美术教学中的素描教学.doc浅谈初中美术教学中的素描教学
浅谈初中美术教学中的素描教学
, 它还是一个独立的画种。素描是一切造型艺术的基础，是训练造型能 力的有效手段，对于培养学生对物象的观察、审美以及表现能力至关 重要。所以，在初中教学中素描发挥着非常大的作用。下面笔者根据 平时教学中的一些理解和经验，谈谈初中美术素描教学的问题。
一、引导学生认识素描
引导学生了解素描，千方百计调动学生学****素描的兴趣， 使他们找到学****素描的切入点。素描不仅仅是一种技法，它在当今视 觉艺术中已具有完整的广泛的艺术表现力，它提出的一些新的艺术概 念已经深深地影响了其他的艺术门类。素描所具备的这些品质，成就 了它自身即为艺术品的独特地位。素描技法和知识蕴含在一切造型艺 术当中，如结构、点、线、面、黑、白、灰、质感、量感、空间感、 运动感、对比、节奏等等，这些素描的因素构成了整个绘画、雕塑及 现代艺术的空间。由此可见，素描基本功训练的重要性。在具体教学 中，教师可结合作品欣赏，让学生直观了解和感受大师的作品。好的 素描作品都有独特的个性风格，例如，达芬奇的细致缜密，鲁本斯的
性感，拉裴尔的优雅抒情，安格尔的含蓄、简洁及质感的表现，米开 朗基罗强烈的生命张力，毕加索旺盛的创造力等。这些个性鲜明的艺 术家的作品，一方面充分体现了他们良好的精神风貌；另一方面也展 现了素描艺术独一无二的魅力。学生通过欣赏经典作品，会对素描产 生浓厚的兴趣。
二、抓准素描的培养方向
基础素描的风格多种多样，学生在进行素描的时候，一定 要寻找规律性的东西，同时，教师在课堂教学中要发挥引导者的作用， 使学生掌握观察事物的正确方法。教师在素描教学中，要从以下五个 方面引导学生。

塑造明暗关系的一般规律是：(1)三大面、五调子。三大 面指物体在光源照射下通常所呈现出来的黑、白、灰三种不同深浅关 系的面。五调子是指物体受光后所形成的明暗变化，由浅到深的五个 基本色阶的层次，即亮部、灰亮部、明暗交界线、暗部、暗部反光五 个基本色阶。具体色调变化是随着物体的角度和光线的强弱等因素的 变化而变化的，其明暗关系也会随之产生复杂变化。(2 )近处实远处 虚。这是明暗关系中的一个主要规律。(3 )物体的投影。投影在素描 中很重要，教师要引导学生正确理解和掌握投影这个概念。
2•形体的结构
形体和结构是两个内涵互为联系的不同概念。形体常用来 特指物体的大形和外轮廓。结构常用来特指物体的局部和体积与体积 之间的关系。在一定的角度之下，物体的外部形体是由许多局部结构 所组成的。
比例关系
比例关系是每个素描初学者必须要掌握的一种技术手段， 比例关系是通过反反复复比较确定的。教师在教学中要引导学生对比 例关系的重视。例如，从外形的大小比例到局部结构之间的小比例， 物体之间大、小、长、短的相互比例，明暗关系中各色阶层次间深浅、 明度方面的比例，构图上黑、白、灰构成比例等。那么，如何确定正 确的比例关系呢？其实答案很简单，那就是比较。
空间关系
空间是个很抽象的名词，是一个不容易把握和理解的概念。 构成绘画中空间感的因素很多，教师要对学生进行循序渐进地引导， 使他们能正确掌握空间的概念。
5•线
线的组合、排列如果能掌握好，对于画面效果起着举足轻