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浅谈初中英语教学.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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浅谈初中英语教学.doc浅谈乡村英语教学
随着我国社会的不断发展和进步,改革开放的不断深入,我国在对外 经济、文化等各领域中都在世界各国交流。倘若,连国与国之间的语言 都无法进行交流,我想在其他方面就不用谈了。为了在国际大舞台上有 我们的一席之地,我们必须提高全民族的语言素质,从小抓起,培养和激 发学生从小学****英语的兴趣提高学生说英语、学英语、用英语的能力。 因此,下面是我就对乡村初中英语谈以下几点个人的看法:
一、初中英语教学的现状
初中英语对于我县是一个相当薄弱的环节,尤其是像我们这种偏远 的农村中学来说,学生接触英语的时间少之又少,单靠学校设置的几节 课往往不够,我们现在所面对的学生中,只有条件好一点的中心校里的 学生才能享受到,学生才学过一些简单英语对,而一般中心校和村小的 学生,在小学六年级毕业后,还不知道所谓的英语是一种什么样的语言, 在他们的头脑里根本没有它的存在。这能怪孩子们没有好的环境和没有 好的条件吗?我认为都不是,也许是我县的英语教学范围太小,师资力量 严重不足等原因,造成了同样的年龄、同样的初中生活,却有着不同的英 语学****差异,这或许是他们的可卑吧?由于种种原因,造成了他们进入中
学后,学生的层次分化严重,为中学英语的进一步学****带来了一系列的 困难。
二、 学****英语的兴趣
俗话说:“兴趣是最好的老师”。当然,在学****英语的过程中,也不可 缺少兴趣这一好老师。在英语教学中,应该尽量培养学生的学****兴趣。 如尽量多创设一些情境,吸引学生学****英语的兴趣,开展一些有益的活 动并且充满趣味性,让他们在活动中学,在活动中去体验•如果他们要想 参加某项活动,他们就会努力去学口语、用口语学知识,使之获得基本的 。
三、 学生学****英语的态度
“功夫不负有心人,铁杵磨成针”,这样的话已不在陌生•在学****态度 上,作为学生也应具备这样的意志力,要让学生每天坚持,如:上午见 面:G ood morning x x . How are you ? 吃饭的时候:I like egg /rice /meat …、在参力口体育活动时:Let's play ping-pong /basketball /jump…..要让这样的练****方式在学生的日常学****中养 成良好的****惯,学生在多听•多说,多练等情况下也会形成一种条件反射, 不知不觉中自己就进入了学英语的意境中,也学会了更多的句子。学生 有了这样的学****意志和****惯,再加上教师的科学引导,学生就会有不同 的认识和获得不同的效果•这样他们对学英语就有了兴趣了。因此,学 四、 注重学生合理的过程性评价
在学生学****的过程中,教师应该注重学生合理的过程性评价,不能 乱用和滥用,否则这样的评价会适得其反,还会给学生带来错觉。如果 老师在教:"This is my book "的句子时,某一学生却说了; "This is my English book "作为老师的你不会否定这种说法吧?但是也有老 师否定这种说法。我个人认为教师经常鼓励学生多说多用,真正说了却 反而否定,这样扼杀了学生说的天性。所以,教师在教育教学中应该注 重学生合理的过

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  • 时间2021-06-29