质量及测量复习教案.doc

质量及测量复习教案.doc质量及测量复****教案
【教学目标】
知道什么是物体的质量。
知道质量的国际单位和常用单位。
知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法。
学会使用托盘天平称轻小物体和液体的质量。学会记录实验数据，并对实验结果进行误 差分析。
【教学重点】
质量单位及单位间换算，托盘天平的使用方法
【教学难点】
质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改 变。
正确使用游码，正确读出游码指示的质量数。
【课型】复****课
【教学方法】讲授法归纳法讲练结合
【教学过程】
一，知识框架梳理
'定义
右质量《
L单位
质量及测量j r天平
天平的使用方法
I天平及使用 < 使用天平的注意事项
使用天平测量微小质量的物体
I使用天平测量液体的质量
二，考点解析
考点一：质量相关知识的理解
概念：物体所含物质的多少叫质量。物体所含物质多，我们就说它的质量大。质量 用字母m表不o
单位：国际单位：千克kg ,常用单位：吨t克g毫克mg
lt=103kg=106g=109mg
对质量的感性认识：一个鸡蛋的质量50g 一"中学生的质量50kg
一枚大头针约80m竺一个苹果约150g
一头大象约6L 一只鸡约2kg_
质量的理解：质量是物体本身的一种属性。物体的质量不随物体的形状、状态、位 置、而改变。如，橡皮泥不论捏成什么形状它的质量不变；冰化成水它的质量不变；一本书 从北京拿到上海它的质量不变。
【例1】在下列数字后面分别填上适当的单位：
(1)一张邮票的质量约为50； (2)一名中学生的质量约为50 ；
(3)一卡车钢材的质量约为5； (4)一只鸡蛋的质量约为50 .
解析：(l)mg (2)kg (3)t (4)g
【例2】下列各例中，质量不发生变化的是：
A. 一支粉笔写成了粉笔头 1/2

解析：质量是物体本身的一种属性。物体的质量不随物体的形状、状态、位置、而改变。 本题正确答案：D.
考点二：质量的测量、天平及使用
日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平, 也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
托盘天平的使用方法：
“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
“放”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平
Wo
“称”：把被测物体放在左盘里,用镶子向右盘里加减色码,并调节游码在标尺
上的位置,直到横梁恢复平衡。
“记”：被测物体的质量=盘中磋码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
注意事项：A不能超过天平的称量
B保持天平干燥、清洁。
方法：
、直接测量：固体的质量
、特殊测量：
A：测量液体质量：由于托盘上不可直接盛放液体，这就要先测容器的质量，即先 测量空烧杯的质量，再测量烧杯和液体的总质量，最后把总质量减去空烧杯的质量即为 液体的质量。
B：测量微笑质量的物体：先测出N个物体的质量，再除以物体的个数。
【例3】用托盘天平称物体质量，天平平衡时，右
盘砥码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，则