质量和密度复习教案.doc

质量和密度复习教案.doc质墓和密度
主备人：罗卫平 审稿人：张俊、王进
一、 教学目的
1、 知识与技能目标：
（1） 知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。原子的结构。
（2） 了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
（3） 知道质量的初步概念及其单位。掌握天平的使用方法。
（4） 理解密度的物理意义，能用密度公式进行简单计算，记住水的密度。
（5） 尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
（6） 学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物 体体积的方法。
2、 过程与方法目标：
（1） 会调节天平，会使用天平测质量。
（2） 会用量筒、天平测固体和液体的密度。
3、 情感、态度与价值观目标：培养学生对物理美的欣赏能力。
二、 复****的重点和难点
重点：质量、天平的使用、密度的测定及应用。
难点：密度的概念。
三、 知识梳理
1、质量：
（1） 、定义：物体所含物质的多少叫质量。
物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成；物体有质量，物质有密度。
（2） 、单位：国际单位制：主单位kg ,常用单位：L g_ mg
对质量的感性认识：一枚大头针约瓯g 一个苹果约150g
一头大象约6^ 一只鸡约2kg
（3） 、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物
体本身的一种属性。
（4） 、测量：在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。
⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可 用弹簧测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：
“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
“放”：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
“调“:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
“称”：把被测物体放在左盘里,用镶子向右盘里加减体码,并调节游码在标尺上的位置, 直到横梁恢复平衡。
“记”：被测物体的质量=盘中缺码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。
⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
2、体积
（1）、单位：m3, dm3, cm3
（2）测体积 量筒（量杯）:测量液体体积（间接地可测固体体积）。
⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 （ cm3 ）量程、分度值。
“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的,读数时，视线要和凹面 的底部相平。
⑶体积的测量方法：A：对于有规则的几何形状外形的固体，可按照其几何模型的体积公 式测出有关量求出其体积。B：对于没有一定几何形状的物体，可设法把物体完全浸入某种液 体中，得出其体积变化，则该体积变化就是该物体的体积。（排水法求体积，指不溶于液体 或不发生化学反应，注意处理气泡、物体孔隙、化学反应、溶解等现象的问题）p物Np液可 完全浸入；p物〈P液漂浮.（悬锤法、针压法）； C：测质量算体积。
3、密度：
(1)、
(2)、
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
变形
m m v
P~V V-p m = pV