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变形记教学设计徐翠青.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约1页举报非法文档有奖

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“立”字变形记微课教学设计
江西省乐平市礼林小学徐翠青
课题
“立”字变形记
教
学
目
标
知识与技能：“立”字为中心，由三个部首演变到不同字义的三个字。
（哭泣的泣；斗笠的笠；位置的位）
过程与方法：学会自主学****识字的方式
情感态度与价值观：培养学生对于识字的兴趣
重点
掌握哭泣；斗笠；位置三个字词
难点
部首加法的变字
教学准备
卡纸材料的准备笔摄像机
教学过程
教学环节
教学内容
教学方法
以“立”字为中心，分别加入部首“氵”“竹”和
“亻”，演变会哭泣；斗笠；位置。在演变过程中加入字义引导解说，配合简笔画，增加视觉效果，巩固加深孩子们对字义的理解和掌握。
最后总结整理出本微课的最后环节，给孩子们梳理完善知识点。
教
学
反
思
在此系列中还可以多加一些颜色进去，也更好的引导孩子们去观察字的变化，组词方面可以多举例子，要继续努力呢！加油。

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