下载此文档

贫困农村初中数学后进生的成因探讨.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
贫困农村初中数学后进生的成因探讨.doc贫困农村初中数学后进生的成因探讨
摘要:随着九年义务教育的普及和发展,数学后进生这一问题也暴 露出来,逐渐引起了人们和社会的普遍关注,特别是贫困农村初中数学后 进生的数量较大。据调查发现,数学后进生大部分对数学有畏惧感,但又 不想面对。是什么造成这样的情况呢?笔者将带着问题而去探讨其原因。
关键词:数学后进生 贫困农村 探究
中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:1007-0745 (2013) 03-0315-01
由于九年义务教育的实施与普及,不管是城市还是农村所有的小学毕 业生都可以升入初中学****但随着教材难度的增加、学科增多,每个学生 的学****方法也都随之改变。而且每个学生的接受能力和学****能力不一,加 上外界的一些因素。进入中学后的学生两极分化逐渐加大,在数学方面表 现的尤为突出,成绩优异的学生不断减少,而后进生不断增多,并有愈演 愈烈的趋势,这时就需我们学****采取有效的措施,以及教师加以引导。但 为何贫困农村的数学后进生群体庞大呢?笔者认为是以下几个方面造成 的。
一、社会、学校、家庭方面
现在社会由于些许漏洞以及分配的不公,少部分人没读过书的人通过 投机倒把或靠钱权关系赚了大钱,成了暴发户,还有一些没读过书的人外 出打工来养活一家人,这种种现象让一部分学生觉得读书无用,而且刚刚 进入初中的学生由于社会阅历浅,许多问题难以看清,认为读书累,而产
生厌学情绪。而且现在受应试教育的影响,学校更多的把主要的注意力放 在合格率、优秀率上面,老师也对后进生和厌学学生不自觉的忽视,这样 伤害了他们的自尊心,使他们更加不愿意去学,从而进行恶性循环。在家 庭方面,孩子是父母的影子,父母的一举一动都潜移默化的影响着孩子。 有的学生家长综合素质较差,不足以教育孩子;有的学生家长性格暴躁, 对孩子的教育没有耐心;还有的父母自认为文化水平较低,不足以指导孩 子的学****对其学****放任不管。这些都给还在的学****造成了不好的影响, 这也是还在沦为后进生的因素之一。
二、学生自身的方面
贫困农村的学生进入初中后学生沦为数学后进生也有自身的原因,笔 者总结为三点:
(一) 学****基础差且学****意识薄弱
贫困农村由于其交通不便,和一些硬件设施跟不上,导致学生数学成 绩普遍较差。而且数学是一门逻辑性比较强的学科,对于在小学知识没掌 握全,没有形成良好的数学认知结构的贫困农村来说,初中数学他们更是 难懂,作业不能够独立完成,这样更容易造成恶性循环。这样长久发展下 去,他们的兴趣会慢慢减弱,从现代心理学的角度来看学****兴趣与学****成 绩是相关的,当学生对某门学科产生学****兴趣的时候,他就会积极主动的 去学****会产生掌握知识的理智感,会努力克服学****中的困难。
(二) 缺乏学****兴趣和热情
学生进入中学后会发现,初中数学对学生抽象逻辑方式有了明显的提 高,但中学生由于年龄问题还没有形成有效的抽象逻辑思维方式,在学****br/>中就会显得很困难,学****起来较为吃力,这样他们的学****热情就会减弱, 而且学生个体差异也较大,有的接受能力强,有的则慢一点,重要的是老 师没有根据这一实际情况而提出有效的解决办法,这就导致了接受能力慢 的学生对数学失去兴趣。
(三)知识不全面,对数学认知结构不了解
相对于小学数学来说,初中数学的要求更高,它的逻

贫困农村初中数学后进生的成因探讨 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人小健
  • 文件大小85 KB
  • 时间2021-06-29