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浅谈加强职业高中学生心理教育的途径和方法.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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浅谈加强职业高中学生心理教育的途径和方法.doc浅谈加强职业高中学生心理教育的途径和方法
青少年的发展是当今社会的热点问题。而职业高中的学生因其在青少年中的 特殊性,决定了对他们的研究就尤为重要。如何保障这一群体的权益,使他们健 康的成长;如何让这弱中之弱的群体也能够像普通高中的学生一样,在学****知识 的同时完善自我,在掌握一技之长的优势下,在当前较为激烈的人才竟争中占有 一席之地,发挥应有的作用,更好的为社会服务实现他们自身的价值。这就是本 文所要探讨的问题。
中专学生易出现的问题:
(一) 大多缺乏正确得人生观、价值观,思想觉悟比较低,缺乏应有的文明礼貌。
(二) 学****成绩相对较差或“很差”,不求上进,不爱学****br/>(三) 性格怪异,易惹是生非,不能严格遵守班规校纪。喜欢什么做什么,不管 后果。
(四) 缺乏正确的是非观念和自我克制能力,意志薄弱,易结成小集体。
(五) 自卑对前途失去信心,抱着混日子的心态来对待学校组织的教育教学活动。 以上问题形成原因的分析:
(一) 家庭原因:父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。有的父母从不过 问孩子的思想和学****情况,会直接影响孩子不重视学****有的家长以粗暴 的教育方式教育孩子,严重挫伤了孩子的自尊心,致使孩子成为家长的对 立面。有的家庭父母离异,学生得不到温暖的教育,给孩子造成巨大的心 灵创伤。
(二) 学校原因:个别教师不能给自己准确的定位,教育方式简单,易怒。认为 学生的不当行为是成心捣乱,挑战自己的权威。或是期待学生一说就听, 不犯错误。在这种信念支配下,老师对学生的不当行为就会感到意外,感 到失望,感到挫折,感到不满,甚至愤怒。对个别差生冷眼相对,在这种
冷漠态度下生活久了,学生便滋生自暴的心理。
(三) 社会原因:不良社会思潮的影响。当今改革开放的时代,人们的人生观、 价值观随着潮流在不断变革,思想意识也在不断更新。同时也不可避免的 带来一些消极因素,使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错 误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。
加强学生心理教育的途径和方法
(一) 深入了解,有的放矢。
在接触中专学生之前,就听到了一些传言:“中专学生爱打架,不好 管理、不听老师的。谁谁是学校霸王,和老师对着干。某某人品行不好等”。 听着老师门善意的提醒,我心理也确实有些心虚。不过凭着自己六年来教 育教学的经验,我决定啃一啃这块硬骨头,于是我接过了寄宿管理这个岗 位。在刚接触学生时,我没有去急于实施自己的管理方法,而是采取了观 察、调查、谈心等方式,开始了解学生的性格爱好、道德品行、心理特征、 学****状况等,我用了一个月的时间和学生展开接触,在这一个月中,我和 学生住在一起,吃在一起,玩在一起。我不给学生下达任何指令,按着原 来的制度和****惯走,对出现问题的学生暂时不表态,让学生尽可能的把他 们的个性表现出来,找到他们的弱点,发现他们的长处。对个别问题学生 采取冷处理的方法,以帮助和诱导的方式与其接触,减少他的敌对情绪慢 慢的和学生建立感情,沟通和交流思想。通过一个月的接触,给每个学生 一个准确的定位,为今后管理工作作好铺垫。
(二) 尊重、热爱、信任和宽容
我们的学生养成的一些不好的行为,在一定程度上是由于缺乏家庭、社会、 老师、同学等方面应有的尊重、热爱、信任和理解。他们有很强的自尊心。 和普通高中的学生相比,他们更

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  • 上传人蓝天
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  • 时间2021-06-29