工作计划 课题组学期工作计划.doc

工作计划 课题组学期工作计划.doc课题组学期工作计划
北部新区实验幼儿园科学启智课题组学期工作计划XX年2月~xx年7 月
一、 工作思路
今年是海淀区“十二五”教育发展规划的落实之年，也是海淀区十二 五教育科研成果的提炼之年。我们要以课程建设为核心，打造我园特 色，建设家长满意向往、幼儿快乐成长的幼儿园。
在日常工作中，我们要做有思想的行动者，做平常日子里的有心人。 把对课题的研究和记录，融合到日常教育教学之中。让创新的思考， 成为生活的态度。让创新的行动，成为生活的****惯。让不停歇的笔和 跳动的键盘，记录点滴收获，帮助我们品味智慧的成果。
二、 主要任务
本学期课题组的主要任务是，坚定研究信念，确定研究思路，明确研 究理念，初步探索实验，完善研究方案。依据我园的总体计划来开展 我们的课题研究工作。本学期的研究是否顺利，关系到三年研究的成 败和研究成果的质量，为了保证课题研究的顺利进行，课题组将尽力为 大家安排交流学****的机会。
请大家在研究推进的历程中，务必坚持每月一次的研究心得与案例积 累。同时，将我们的科学小组博客进行到底，定时的将我们的科学探 究活动内容与大家分享交流。
三、 具体工作安排
定期（每周）组织一次科学小组活动
本学期：
1） 将继续定期组织研讨，三个年龄班相互观摩，注重总结和沉淀。
2） 在科学活动中增加绘本教学内容，帮助幼儿丰富科学经验。
3） 组织观摩教师科学活动区材料及主题活动交流经验分享，共同提 升科学教学经验，并将经验与全园教师分享交流。
4） 科学课题在期末总结出小中大各3-4个经典案例，加以提升。
5） 注重骨干教师的引领示范作用，在4、5月安排骨干教师的观摩课 研讨活动，提升教师在专业领域中的发展。
二月，进行课题研究的计划制定和工作布置。同时，老师申报观摩活 动内容，采取集体备课的形式进行，结合《培养儿童好奇心》一书进 行选材。
三月，深入各班进行课题研究方案的指导，明确各年龄班主要研究内 容。大班进行科学活动观摩，月底集体交流研讨。
三月1周：集体备课：帮助暴佳老师进行科学活动设计。
三月2周：集体观摩暴佳老师的活动，集体交流分享。
三月3周：集体备课：帮助张磊老师进行科学活动设计。
三月4周：集体观摩张磊老师的科学活动，进行集体研讨交流。
四月，中班进行科学活动观摩研讨，月底集体交流活动分享。
四月主要进行科学区角的探究与交流活动，同时充分发挥骨干教师的 引领作用。四月1周：苏劫老师将本班的科学区进行介绍分享，集体 研讨。
四月2周：充分发挥骨干教师的引领作用，组织观摩葛富清科学活动, 进行集体研讨。四月3周：本周实验班调整各班的科学区，将科学活
动进行阶段性梳理。
四月4周：组织全园教师观摩科学实验班的科学区，进行集体交流分
享。
五月，小班进行科学活动观摩研讨，月底集体交流分享。
五月1周：集体备课：帮助张海宇老师进行科学活动设计。
五月2周：集体观摩海宇老师的科学活动，进行研讨交流。
五月3周：集体备课：帮助韩喧老师进行科学活动设计。
五月4周：集体观摩韩喧老师的科学活动，进行集体研讨交流。
6月上旬，与全院老师分享科学启智课题组的研究成果与内容。
6月下旬，完成课题组内部交流资料的编写，包括录象，照片，案例
等收集工作。
刘静
xx年2月20日课题组学期工作计划（二）
《提高课堂教学有效性的实践研究》课题组计划
王玉
xx年2月
本学期课题组工作计划
—、指导思想 在新基础教育思想和教育理论指导下，以本课题为基础，以推进课程 改革为重点，积极开展实践层面上的研究，致力于提高教师自身的教 学研究意识与研究能力。加强课题工作的过程管理，确保课题研究的
质量和实践。以科研促教改，以教改促质量同时，大胆尝试转变教育 教学科研方式，追求实践层面创新，将科研活动系列化、主题化，进 一步推广研究的影响。
二、 工作目标
1、 以研促教，以教促学，增强全组教师的教科研意识和实施课题研 究的能力。逐步总结提升课题研究成果，进一步推广课题研究的影响, 进一步加强过程管理，完善管理制度。
2、 树立以人为本，促进发展的课程观和学生观，开发课程资源，可 以体现课内外学科之间的联系，促进学生技能的发展，逐步获得综合 应用语言知识和语言技能进行交际的能力。
三、 工作重点
1、 通过课题的研究，树立新的教师观、学生观、教学过程观，以此 来促进教师教育理念和教育实践的根本
转变。
2、 通过课题的研究，学生将真正成为学****的主人，拥有充分的参与 数学活动的时间和空间，在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中， 解除困惑，使得各种情感态度、知识技能、价值观在过程中“动态生 成”。
3、 通过课题研究，对教学内容、教学设计、教学过程