浅谈医专班主任工作管理的心得体会.doc

浅谈医专班主任工作管理的心得体会.doc浅谈医专班主任工作管理的心得体会
摘要：医专的大部分学生成绩是比较落后的，自制力也是非常薄弱 的，怎样管理好这批让人头疼的学生，我们有必要研究医专现实中存在的 这些情况，治理好标准和政策管理好学生。本人结合这几年的技校班主任 经历，谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区。
关键词：医专生；管理方法；误区；班主任工作
中图分类号：G710文献标识码：B文章编号：1002-7661 (2014) 03-011-01
09级护理四班学生毕业了，作为毕业班班主任一员的我，
那就是收成的季节。回想三年来的点点滴滴，就仿佛仍在昨天。三年 的师生共处。可以说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在 三年班级管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能扬长避短，取得更 骄人的成绩。
一、目前医专类学生存在的问题
从生源上说，医专类学生一般都是高中成绩是比较落后的
和考试过程中没有发挥好的毕业生，年龄普遍在18〜19岁，这个年 龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学****乏味的年纪，导致了在学校时 常发生上课睡觉、迟到早退、谈对象等等现象。我们作为一名医专类的班 主任，应该用什么方法管理好这一批思想不成熟的孩子呢？
二、班主任管理中应采取正确的方法一“3多”政策
1、 多跑“多跑”是指班主任应多利用课间时间去学生上课
班级、实****医院、宿舍里转转看看？去转什么呢？我们要弄清楚，是 去寻找上课迟到睡觉、旷课的一些不良学生，同样利用早晚时间段去学生 的宿舍抽查有没有学生夜不归宿、上网包夜等等情况，因为只有亲自发现 那些违纪的学生，你才好在班会或教育中有的放矢的解决这类问题。作为 医专类班主任，你肯定很了解，因为很多调皮的学生你没有抓住他犯错的 证据或把柄，那么你教育他的时候，他肯定是不会承认、服从的。毛主席 说过“没有调查，就没有发言权”。
2、 多问“多问”是指多利用课后时间找学生谈心，聊天，深入到学 生中去，与学生沟通，目的是及时了解学生的心里动态，知道他们心中的 想法，以便及时引导和纠正犯错误的思想，终止违反校纪校规时间的发生。 同时作为班主任，要经常和家长反馈学生的情况，更精确的让家长了解学 生的学****和生活心态，让家长也及时的知道和解决。
目前医专学生经常发生打架斗殴事件，如果你及早的从学生口中了解 到情况，那么就会有计划的避免事情的发生，反之，如果每个班主任多和 学生沟通，那么我相信学校将不会发生违纪事件。
3、 多总结不断的回顾自己前段时间班级中大大小小出现的问题，以 及你解决问题的方法，冷静下来好好的想想，在以后的班级中你应该采取 什么样的方法来管理。我们要不断的总结回顾，班级管理才能不断的进步。
三、班主任管理中应避免的“3条”误区
1、与学生斗气、粗暴漫骂一般青年班主任年轻气盛，审
视问题时不能做到全面、
细心。导致教育学生取得相反的效果。比如某某学生违反了一些校纪 校规，有些班主任不听取解释，乱骂一通，没有想到这些话对学生来说很 伤自尊心，这个年龄的学生叛逆心理是很强的，他可能会不顾一切的与你 顶撞，到时候自己下不了台，那么在学生心中的威信就大打折扣了。有时 委婉的评判比与学生斗气、粗暴漫骂的教育效果会更好。
2、 姑息迁就有些青年教师课后经常和学生在一起玩，比如打球啊， 无意中会形成一种良好的关系，这样的话反而造