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教案模板范文初中语文
【篇一：初中语文教案：《一面》教案模板】
初中语文教案：《一面》教案模板
教学目的 ：
1．学****本文记叙的顺序，和文章的结构形式。
2、学****本文抓住人物特征的外貌描写。
3．体会本文遣词造句的浓烈的感情色彩。
4、认真体会作者思念和崇敬鲁迅的思想感情，激发学生学****鲁迅的
愿望。
教学重点：目的 1、2
教学难点：目的 3
教学过程：
第一课时
一、检查预****br/>赫然（ ha）：显耀、盛大。见义中注解。
二、课文学****br/>（一） 问题导入：如果在正文前边没有 “预****提示 ”，你读了文章后
能知道一面的含义吗？ 与一面有关的成语谁能说？
如果没有预****提示，能知道是谁和谁的一面吗？若能，有什么依据？
（二）人物描写学****br/>1、描写的分类
2、分析外貌描写 —— 人物描写的重点。
【篇二：中学语文教案范例】
1 题目：《阿长与山海经》
学****目标
1．整体把握文章内容，认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感
情。
2．学****选取典型事例表现人物性格的手法和欲扬先抑的写法。
3．感悟 “爱 ”这种博大的精神。
学****步骤：
一、自主预读
1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。
2、为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内。
(1）莫（名）其妙 （ ）
a 名字 b 说出 c 名誉 d 有名的
(2)（念）念不忘 （ ）
a 惦记，常常地想 b 念头 c 读 d “廿”的大写
(3)（疏）懒 （ ）
a 分散 b 不亲密 c 粗心 d 不熟悉
(4) 烦琐之（至） （ ）
a 极 b 以至 c 到 d 至于
。
①煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。
面如土色： ②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
震悚：
二、 阅读全文，然后小组间竞赛，讲一个 “阿长的故事 ”，要有（明
确的题目） 三，认识阿长：用文中的话为阿长填写一份简历。
姓名： 性别 ： 职业：
身形特征：年龄 ： 爱好与特长：
四，走近阿长，走近鲁迅 :请同学们找出鲁迅对阿长情感态度变化的
关键词？
五，理解阿长。
读全文，根据提示，试做下面练****br/>1、长妈妈（干什么？或怎么样？）：
2、她的（特点）：
3、让我讨厌，不耐烦（或者让我产生敬意） ：
六．讨论：从文中作者对阿长的描写，可以体会的出小鲁迅对她其
实是非常尊重的，为什么前面却写到长妈妈很多不文雅的举止和不
好的****惯？
七、重点研读课文 19—29 段，长妈妈为 “我 ”买《山海经》部分，
探究文章主旨。
1．复述买书的起因、 经过、结果。
2、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时， “我”是怎样想的？这种
想法表现了 “我”的什么心理？
3、当阿长说 “哥儿，有画儿的 ‘三哼经 ’我给你买来了 ”， “我”有什么
反应？表现出怎样的心情？
4、 “这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却
能够做成功。她确有伟大的神力。 ” 为什么会产生 “新的敬意 ”？为
什么说 “她确有伟大的神力 ”？
5、 “这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 ”为什么这么说？
6、文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情？