陈丽 教学计划.doc

陈丽 教学计划.doc左所小学三（1）班上学期语文教学计划
一、 基本情况分析：
（一） 学情分析
本班有学生21人，其中男生10人，女生11人。大部分学生接受知识的能 力相对较强，基础较扎实，且具有良好的学********惯，学****成绩比较理想。但仍有 一部分学生学****目的性不明确，学****上缺乏主动性，接受能力不强。从总的情况 看，本学期要以进一步激发学生的学****兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是 良好的学****和思维****惯的培养为重点，着力提高学生的学业成绩和学****能力，轻 松愉快地提高综合素质。
（二） 教材分析：
本册教材主要由“培养良好的学********惯（5） ”，"课文"****作”和“练****组成。 全册安排了 8个单元，每个单元安排课文3-4篇****作1篇，练****1个。全册 安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学****语文知识，练好 语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知 识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
二、 教学目标：
（一） 学********惯
1、 继续掌握正确的读写姿势，并养成****惯；养成爱惜学****用品的****惯。
2、 继续培养积极发言、专心倾听的****惯。
3、 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的****惯。
4、 培养认真写钢笔字、毛笔字的****惯。
（二） 汉语拼音
本班少部分同学的汉语拼音基础不扎实，尤其是李灿、马瑞江、杨婉贤三位 同学，经常把二声和四声混错，因此本学期要继续巩固汉语拼音。
（三） 识字写字
1、 准确认读377个生字。
2、 能按笔顺正确书写、默写生字231个。
3、 能按字的结构把字写端正、写匀称。
（四）口语交际
1、 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。 能讲述课文所写的故事。
2、 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
3、 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、 讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白， 能说出自己的感受和想法。
（五） 阅读
1、 加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定 的课文。
2、 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3、 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面 的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在 口头或书面中运用。
4、 能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文 内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同 用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
5、 学****略读、粗知文章大意。
6、 积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言 的积累。
7、 诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
8、 养成读书看报的****