小型工资管理系统的设计与实现完整版.docx

武汉工程大学计算
机科学与工程学院
综合设计报告
设计名称： 软件基础综合设计
设计题目： 小型工资管理系统的设计与实现
学生学号：
专业班级：
学生成绩:
指导教师（职称）
完成时间：
制 武汉工程大学计算机科学与工程学院.
说明：
1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发 给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填 写。
2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成 绩。
3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、 设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。
4、所有学生必须参加综合设计的答辩环节。凡不参加答辩者，其成
绩一律按不及格处理。答辩小组成员应由 2人及以上教师组成。
5、报告正文字数一般应不少于5000字，也可由指导教师根据本门综 合设计的情况另行规定。
6、平时表现成绩低于6分的学生，具综合设计成绩按不及格处理。
7、此表格式为武汉工程大学计算机科学与工程学院提供的基本格式 （适用于学院各类综合设计），各教研室可根据本门综合设计的特点
及内容做适当的调整，并上报学院批准
答辩记录表
学生姓名： 学号： 班级： 答辩地点
答辩内容记录
合各实合备评分标得得分分 在规定时间内能就所设计的内容 10行阐述言简意明，重点突
出，论25
正确，条理清晰流利在规定时间内能准确完整 15
回答教师所提出的问题
答辩小组成员（签字
2015 26
成绩评定表
合计各项实际合计备注 评分标准类别得分分值分值得分平时遵守学****纪律，表现
良好，积极完成综合设计任 10
10 表现20设计30
完成情况10 10报告35
质量15 10 10答^25
情况15
务，无旷课、迟到、早退等情况。按照要求完成设计内容，方案合理，功能完善， 能运用专业知识和
技能去发现设计工作量饱满， 与解决实际问题。动手实在设计过程中展现出了较强的学****能力、 践能
力、团队协作能力和创新意识。报告格式规范，表述清晰，章节内容组织恰当。 符号统一，图表完备，
符合规范要求。参考文献 5篇以上，格式及引用符合要求。数量在报告内容翔实，结构严谨合理。课题 背景介绍清楚，综述充分。设计与实现等主要过程完整，论 能运用所学专业知识对问题加以分述具体透
彻。析和求解。无抄袭现象。体现设计报告对整个设计过程进行了全面总结， 了收获，得出了有价值
的结论或结果。言简在规定时间内能就所设计的内容进行阐述， 意明，重点突出，论点正确，条理清
晰。在规定时间内能准确、完整、流利地回答教师所 提出的问题。总评成绩 指导教师评语
合设计目的、条件、任务和内容要求：一、 综
综合 设计 目的：
1.
面向 对象 课程 设计 是集 中实 践性 环节 之一， 是学****完
《面 向对 象程 序设 计》课 程后 进行 的
一次
全面 的综 合练语言的基本知识和技能；基本掌握卸向对象 C++解决
简单的面向对象程序设计问题，能够利用所学的基本 知识和技能，
指导教师:
（签字）
日期： 2015年 7月 1日
序设 计的 思想 和方 法；从 而提 高动 手编 程解 决实 际问 题的 能力。
综合 设计 条件：
2.
境。 综合 设计 任务：
整程 序，设 计菜 单完 成相 关功 能的 设计 与实
现。 综合 设计 内容 要求：
4. 1) 完成 系统 需求 分析， 主要
学生 已学 完面 向对 象程 序设 计课 程，机 房已 且备 本次 课程 设计 的软 硬件 环利 用面 向对 象的 基本 方法 和程 序设 计的 基础 知识 完成 一个 小型
;输 入输
包括 系统 设计 目的 与总 义；系 统功 能需 求（系 统框 图）
（出 的要 求等 内容。
应用 系统 的
）完成 系统 总体 设计： 主要 包括 系统 功能 分析； 系统 功能 模块 划分 与设 计（系 统功 能模 块
（2。 图）） 完成 系统
详细 设计： 主要 包括 类层 次图； 菜单 设计 与各 功能 模块 实现
等。（3
）完成系统调试：主要包括调试出现的主要问题，编译语法错