政治：2.3《民主管理：共创幸福生活》精品教案（新人教版必修二）.doc.doc

【教学设计】学校:临清市第二中学学科:政治山东省临清市高中政治教案: 第二课 民主管理:共创幸福生活一、教材分析民主管理这个知识点虽然没有理论难度容易理解,但它具有较强的实用价值,可以帮学生找到一种切实可行的政治参与路径。因为村委会的知识对城市中的孩子来说比较陌生, 所以本课侧重于讲解居委会的内容。二、教学目标(一)知识目标 1 、识记村委会、居委会及其作用 2 、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式 3 、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用(二)能力目标提高公民参与民主管理的能力(三)情感、态度与价值观目标通过学****体验参与民主管理的意义和价值三、教学重点难点重点: 村委会、居委会及其作用,公民在基层管理组织中的参与的形式和作用难点: 公民在基层管理组织中的参与的形式和作用四、学情分析高一学生的优点是:第一,对什么都好奇,具有强烈的求知欲;第二,可塑性强,适当引导有利于培养其树立正确的世界观、人生观和价值观; 第三, 孩子们性格活泼,、乐于实践、容易激活。不足是: 第一, 在学****上缺乏探究精神; 第二, 关注书本多, 解决问题的能力弱; 第三, 社会接触较少,社会经验不足,对社会现象的观察力不够。他们在学****方面的需求是: 第一, 不喜空洞说教, 喜欢形象生动; 第二, 不喜抽象遥远,喜欢关注身边的事;第三,不喜被动灌输,喜欢主动参与。五、教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学****成果。六、课前准备 1 、民主管理材料搜集与整理 2 、导学案的印制七、课时安排: 1 课时八、教学过程(一)引入新课民主选举、民主决策都是民主管理的要求,保证人民群众参与民主选举、民主决策,自己管理自己的事情,是基层民主中公民参与政治生活的重要形式,本节将进一步学****民主管理方面的内容。(二)进行新课一、最广泛的民主实践教师活动:指导学生仔细阅读教材第 23 页材料,同时思考所提出的问题。学生活动:阅读课本,讨论问题。教师点评:这些材料展示了我国基层民主自治的发展进程。村民委员会和居民委员会作为我国基层民主的自治机构, 是人民群众参与民主管理, 自主管理自己的事务重要实践形式, 得到了国家法律和制度上的保证,对于保障、扩大基层民主有重要意义。 1 、农村的村民委员会教师活动: 引导学生阅读教材第 23- 24 页内容, 说明农村的基层民主形式是什么, 有哪些主要内容? (1 )含义:村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织, 是村民民主管理村务的机构。在村民委员会的带领下, 广大农民实行村民自治, 在实践中学****掌握管理村务的本领, 切实行使民主管理的权利。(2 )村民自治的内容: 村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部。这是村民自治的基础,也是村民参与民主管理的主要途径。村民通过村民会议等形式,发表意见,参与本村公共事务和公益事业的决策与管理。凡是涉及全村村民利益的事,都由村民会议按少数服从多数的原则讨论决定。制定村民自治章程或村规民约。这是村民规范自己和村干部的行为,运用民主的办法管理村里日常事务的有效途径。运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式,监督村干部和村委会的工作,使村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。教师活动:请同学们阅读教材 P24 页图表,思考所提的问题。学生活动:阅读课本,积极思