母鸡萝丝去散步.doc

《母鸡萝丝去散步》绘本****作教学设计
教学目标               
：大胆猜，仔细看。
，发现故事中有趣的地方，学****把故事讲清楚。
，激起儿童充分的表达冲动。
教学重难点 
选择其中的一个场景，尝试把故事说清楚（写具体）。
教学流程
一、出示封面，设悬引入
：咱们班的孩子都知道邓老师吃完晚饭后有个****惯，是干什么？
生：散步
师：喜欢跟邓老师一起散步吗？(生：喜欢)这节课想跟邓老师一起到一个非常有趣的绘本故事中走走吗？（生：想）这个故事的主人叫萝丝，它也喜欢散步，可它****惯在饭前散步，想让自己在吃饭时有个好胃口，你觉得我们的故事主人可能是什么？
生：猜想……
师：（出示PPT2封面的一部分）没看错，这只母鸡就是萝丝！
师：（ppt3）这是母鸡萝丝生活的农场，瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心情去农场里干嘛？（生：散步）（ppt4）板书题目：母鸡萝丝去散步
：（出示有狐狸尾随的完整封面PPT5）可就在这快乐安详的背后，却潜藏着危险，看，萝丝的后面有谁？它想干什么，你怎么知道的？接下来会发生什么事呢？它
最终被狐狸吃掉了吗？请你大胆地猜一猜。（板书：大胆猜）
二、共同阅读，引导猜想
，（PPT5）让我们一起跟着母鸡萝丝出门去散步吧！（PPT6）看看到底会发生什么事？（PPT7）瞧，萝丝慢悠悠地走过院子，呀！狐狸扑上来啦！你猜结果怎么样？（生：指名说）
师：狐狸正想扑过去，谁知道——（生：看图猜测）
小结：看绘本还要仔细看。（板书：仔细看）
（PPT8）是呀， 狐狸被钉耙的木杆敲得眼冒金花，疼得它满地打滚，但也却不敢哼一声，那是怕——（生：怕被母鸡萝丝发现……）
，好险哪！我们都为萝丝捏了一把汗，可这只母鸡萝丝却一点都不知道刚才身后发生的惊险的一幕。（PPT9）你们瞧，萝丝正一摇一摆地绕过了池塘，瞧，这时狐狸离她更近了，只要一伸前爪就能把母鸡萝丝抓到，这时的狐狸心里是怎样想的？看来狐狸这回是志在必得，这危险的一刻被正在池塘边的小鸟、蝴蝶，还有池塘里的小青蛙看到了，他们都在为萝丝提心吊胆呢。邓老师估计这只可怜的母鸡可能没救了。
可让人没想到的是——（PPT10）一头栽进了池塘里，把它淹的够呛
此时的青蛙高兴得——一蹦三尺高
3. （PPT11）真是一只幸运的母鸡呀，她继续悠闲地往前走，那只倒霉的狐狸看到将要到嘴的美食又丢了，决不善罢甘休，只见他抖抖身上的水，又蹑手蹑脚地跟上了萝丝。（PPT12）啊呀，不好，母鸡
萝丝就要越过了干草堆，狐狸有点急了，只见他纵身一跃，于是——（出示PPT13）又摔了个狗啃泥，看狐狸的表情，它可能会说什么？生：你这大肥鸡，我今天非得抓到你！
4. （PPT14）母鸡萝丝走着走着又绕过了磨房，狐狸紧追几步，还看见面粉袋的绳子钩住了萝丝的脚，对狐狸来说，这可是一个绝好的机会，他暗暗地想：这回你总跑不掉了吧。可偏偏自己——（PPT15）
5. （PPT16）母鸡萝丝还是不知道身后发生的事，继续往前走。（PPT17）前面有一排篱笆挡在了前面，母鸡萝丝身子小，轻而易举地穿过了，而狐狸个大，是钻不进去的。怎么办，狐狸就这样眼睁睁地看着母鸡萝丝从眼前消失吗？狐狸甘心吗？于是——（出