第二单元《我们周围的空气》复****br/>教学目标:
记住空气的成分及其体积分数;能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。
2、能说出 o2的主要物理性质,结合木炭、铁丝等在o2中燃烧的现象,记住o2的化学性质,并能正确书写相应的化学方程式。
3、掌握实验室制备的原理、装置和操作;能用实验测定空气中o2的含量。
教学重点难点:
重点:记住o2的化学性质,并能正确书写相应的化学方程式。
难点:能用实验测定空气中o2的含量。
教学方法:合作探究法、问答法、讨论法、练****法等。
教学过程:
一、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。
二、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
co2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21%
78%
%
%
%
1、空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求:足量且产物是固体
b、装置要求:气密性良好
c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论:空气是混合物; O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水
e、探究: ①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却到室温
②能否用铁、铝代替红磷?不能 原因:铁、铝不能在空气燃烧
③能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:产物是气体,不能产生压强差
2、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等:它们来自矿物燃料的燃烧和工厂排出的废气。
目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
3、空气污染的危害、保护:
危害:严重损害人体健康,影响作物生长,,臭氧层空洞和酸雨形成等。
保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,植树造林、种草,禁止乱砍滥伐等。
4、目前环境污染问题:
臭氧层破坏(***里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等)
酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等)
三、氧气性质
1、氧气的物理性质:(密度和溶解性)
2、氧气的化学性质
(1)氧气和非金属的反应
碳
在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷
产生大量白烟
硫
在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,
产生有刺激性气味的气体
(2)氧气和金属的反应
镁 发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体
铁 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4)
铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
(3)氧气和化合物的反应
甲烷 乙醇 一氧化碳(鉴别它们应该检验燃烧产物)
四、氧气的制备:
(一)工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化)
(二)实验室制氧气
MnO2
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