初中生物总复习——主要知识点归纳(最全最细)(同名13047).pdf

初中生物总复****主要知识
点归纳(最全最细)(同名 13047)
最 牛 英 文 学 校 O(∩_∩)O~ 总分：
2010-2011 学年下学期 姓名：
初中生物总复****主要知识点归纳（一） 班级：
日期：
生物人教版七年级上册基础知识点
1．生物学是研究（生命现象）和（生命活动规
律）的科学。
2．生物的特征：动物吃食物，植物光合作用制
造有机物：（生物的生活需要营养）；
鲸呼气时产生雾状水柱，植物通过气孔吸收氧气，
排出二氧化碳：（生物能进行呼吸）；
人出汗、呼出气体和排尿，植物落叶：（生物能
排出体内产生的废物）；
动物追猎物，含差草叶片合拢：（生物能对外界
刺激作出反应）；
植物产生种子，动物产卵、产崽：（生物能生长
和繁殖）；
除（病毒）外，生物都是由（细胞）构成的。
3．有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，
就要选取一部分调查对象作为（样本），这称为
抽样调查。
4．按照（形态结构）特点，将生物归为（植物、
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动物）和其他生物三大类；
也可以按照（生活环境）将生物划分为（陆生生
物和水生生物）等；
还可以按照用（用途）将生物分为作物、家禽、
家畜宠物等。
5．地球上（适合生物生存的地方）其实只是它
表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做（生物
圈）。
6．如果以（海平面）为标准来划分，生物圈向
上可达约（10千米）的高度，向下可深入（10千
米）左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，
包括（大气圈的底部）、（水圈的大部）和（岩
石圈的表面）。
7．大气圈是由（多种气体）组成的，如氮气、
氧气、二氧化碳等。
8．水圈包括地球上（全部的海洋和江河湖泊）。
9．（岩石圈）是地球表层的固体部分。它的表
面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的立足点。
10． 动物植物等所有生物生存所需要的基本条
件是一样的，它们都需要（营养物质）、（阳
光）、（空气和水），还有（适宜的温度）和
（一定的生存空间）。动物需要的营养物质是
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（食物），植物需要的营养物质（即肥料）是
（无机盐）。
11．影响生物生活的环境因素可以分为两类，一
类是（光、温度、水、空气等）非生物因素，另
一类是生物因素。生物因素是指影响某种生物生
活的其他生物，如（草、细菌等）都可能是生物
因素。
12．探究的一般过程是从（发现问题、提出问题）
开始的。探究的一般过程包括（提出问题、作出
假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和
交流）。
13．做完实验后，要把小动物（放回适合它们生
存的自然环境中，即放生）。
14．在光对鼠妇生活的影响探究实验中，使这两
种环境中除（光照）外，湿度、温度等其他
条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，光
照就是这个实验中的（变量）。
15．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进
行的除这种条件不同以外，其他条件都相同
的实验，叫做（对照实验）。例如：探究“光对
鼠妇生活的影响”实验中，设计（阴暗）、（明
亮）两种环境，其他条件都相同，就是对照实验。
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16．生物与生物之间，最常见的是（捕食）关系，
如七星瓢虫捕食蚜虫。还有（竞争）关系，
如稻田里的水稻和杂草；（合作）关系如蚂蚁、
蜜蜂等昆虫组成的大家庭。
17．生物与环境的关系：生物与环境（相互依存，
相互影响）。
18．生物对环境的（适应）如：骆驼尿液少，体
温升到46°C时才出汗；沙漠中的植物大多根系
发达，叶片退化成刺等。生物对环境的（影响）
如：蚯蚓改良土壤，植物保持水土等。
19．在一定地域内，（生物）与（环境）所形成
的统一的整体叫做（生态系统）。
20．（植物）能够（通过光合作用制造有机
物），是生态系统中的（生产者）；
（动物）不能自己制造（有机物），它们直接或
间接地以植物为食，因而叫做（消费者）；
（细菌）和（真菌）能将（有机物）分解成简单
的（无机物），是生态系统中的（分解者）。生
态系统的组成成分中除了有生物外，还有（非生
物部分），如（阳光）、（空气）和（水）等。☆
（植物——生产