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初中生写作能力培养的几点思

初中生写作能力培养的几点思考
初中阶段是培养学生写作能力的一个关键时期,三年的作文训练,
部分学生写作水平有了很大的提高,无论是立意、结构、语言表达方
面都能够达到相关的要求,但问题是还有相当多的学生初中毕业时写
出的作文连基本的语句通顺都做不到。如何切实提高大多数学生的写
作能力是摆在我们面前的一个问题。我认为解决的途径是兴趣的培养、
方法的指导、高效的训练以及恰当的点评。
一、培养写作兴趣,树立写作信心。
兴趣是写作的基础。因为写作本身是一种主观的表达,如果学生
没有表达的欲望,想要其写出理想的作文,这是过于理想的希望。我
们传统的作文教学,总是让学生按要求的内容来写作,学生是被动地
写,久之便对写作兴趣索然了。教师应该让学生去观察生活,写出发
生在自己身边的点点滴滴,只要学生表达出了真情实感就应该给予肯
定,在此基础上在进行写作方法上的指导,帮助学生修改作文,这样
学生的写作兴趣便能逐渐激发学生写作热情,调动学生的写作积极性。
长期以来,学生怕写作文,写起作文来都是在编故事,作文内
容假、大、空,写作思路老套僵化,结果作文得不到老师的肯定,连
自己都失去了对写作的信心。
我认为主要原因在于:一方面,教师对作文教学研究较少,总
是沿袭老的教学模式和方法,主观命题,难以贴近学生的生活实际和
心理体验,这使学生处于被动写作的地位,抑制了他们的写作兴趣;
再一方面是学生思想理念陈旧,思维局限于单调的生活经历和狭窄的
阅读积累,限制了他们作文的选材和书面语言的表达,导致学生对写
作产生了畏难的思想情绪和心理障碍。
那么如何树立学生的写作信心呢?
教师应从以下三个方面更新学生的作文思想理念,扫除学生心
理障碍,为写作打好基础,铺平道路。
1、要作文,先构思。
“行成于思而毁于随”。 构思是写好文章的前提和关键。写作文
就像盖楼房,必须先要拿出楼房设计图纸,然后按图施工,才能达到
预期目标,建造出漂亮的房子。作文提纲就像楼房的图纸,作文题目、
主旨、文体、脉络结构、各部分大意以及要采用的表达手法等等都应
在提纲里一一列出来,然后再“按图施工”,这样写出来的作文起码
不跑题,不偏题,能够做到立意正确,层次合理清晰,中心主旨明确,
稍加修改润色就能达到二类作文的要求。若缺少构思,直接进入写作
状态,对于学生来说,往往显得顾此失彼,丢头忘尾,漏洞百出。
而我们很多教师为了节省时间提高课堂效率,忽略了对作文提纲写作
的要求,学生也怕麻烦图省事,干脆不构思提笔就写,殊不知这样为
了完成任务而写的四类五类作文还不如不写作文,把时间省下来学点
别的知识。所以在作文课堂教学中一定要训练学生快速构思、快速写
出作文提纲的****惯和能力,45 分钟的作文课,要训练学生在 5 分钟
内写出简要作文提纲,长期这样训练,学生才能写出高质量的作文。
2、学以致用。
怎样改变学生作文无话可说,无素材可写的的现状?学生作文素
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  • 时间2021-07-08