党校教学管理制度.doc

党校教学管理制度.doc党校教学管理制度
党校教学管理制度
为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。特制定《钟祥市委党校教学管理制度》。
一、集体备课制度
1、教务科根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。
2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。
3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。
4、每次集体备课活动前，由教务科根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。针对确定的研讨专题，由教务科指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。
5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。
二、教学质量考评制度
1、教学质量考评，由校教学质量考评协调小组领导并组织实施。校教学质量考评协调小组成员由分管副校长、教务科长和校委确定的相关专业教师共5人组成。教学质量考评以学员测评为主，校教学质量考评协调小组终审确定。
2、教学质量考评应尊重教师在教学过程中的主导作用，引导教师将更多的精力投入教学工作，鼓励教师在教学实践中创新教学内容和方式方法；教学质量考评应力求科学性，做到公平、合理，充分发挥校教学质量考评协调小组的指导作用，同时尊重学员对教学质量的评价和意见。
3、实行授课准入制：教师所备专题，由校教学质量考评协调小组组织教师评审通过后，方能进课堂。评审采取“二审终审制”，即一审由教师在专题评审会上提出教学思路（细化到二级标题），评审教师充分讨论后，对专题的可行性作出评定，超过60%的评审成员认为可行的，方能通过一审；二审由教学质量考评协调小组在教师评审的基础上，采取无记名投票表决方式，多数通过才能进课堂。对两次评审仍然没有通过的专题，由主讲教师修改或重新设计思路后，再纳入专题评审会评审，仍然没通过的，取消该专题或换教师主讲。
4、校教学质量考评协调小组成员评课前要亲自听课，考评人数超过应到人数的50%，方为有效。考评人员原则上要对所考评的课提出自己的评定意见。学员考评要求到课率在80%以上，方为有效。
5、评价内容包括专题内容的理论性和实践性，严谨度和难易度，教学方式和教学手段的创新，教学态度、教学效果、语言表达及师德表现等。
6、校教学质量考评协调小组不定期对教师授课进行考评，具体时间由分管校长决定。学员考评在每期主体班结业前，由教务科负责发放考评表，学员根据评价内容统一对教师所授课作出评价。评价分优秀、良好、合格三个档次。
7、教务科根据校教学质量考评协调小组考评结果，结合学员考评结果，确定每节课的最终考评档次。校教学质量考评协调小组考评结果在最终考评结果中占40%，学员测评结果占60%。
8、实行主体班教学课时津贴制度。课时津贴标准，每节课（半天）分别为：良好以上课100 元 ，合格课80元 ，采用案例分析、庭审观摩、情景模拟、辩论和双讲式等新教学形式的，每节课课时津贴提高50%。合班上课的，每次课另