病原生物学和免疫学教学大纲.doc

《病原生物学和免疫学》教学大纲课程编号: 40921105 课程中文名称:病原生物学和免疫学课程英文名称: Pathobiology and Immuinology 课程类别: 专业基础课总学时: 92 学时(其中理论 66 学时,实验 26 学时) 总学分: 6 适用专业: 护理学本科一、课程的性质、地位与任务《病原生物学和免疫学》是护理专业的一门专业基础课必修课。它主要研究抗原性异物的性质, 机体免疫应答的机理和一定条件下病原微生物的生物学特性、生命活动规律、致病性与免疫性、实验室检查及特异性防治的一门专业基础课。通过本课程的学****要求学生掌握各类微生物的形态结构、生长代谢、遗传变异以及免疫学方面的基本理论知识, 掌握微生物学的基本理论、基本技能、以及微生物学在临床中的应用。突出理论与应用相接合, 培养学生主动思考和分析问题的能力,为学****后续的其他医学基础课程奠定基础。二、课程的基本要求本课程内容包括医学免疫学、医学微生物学与人体寄生虫学三部分。基本要求是使学生能掌握医学免疫学的基本理论和基本技术,并能对临床常见的免疫现象与免疫性疾病、病原性细菌及病毒等传染病的发病机理、实验室检查和特异性防治等方面正确理解并能做出合理的解释。加深对病原微生物与人体和环境间相互关系的认识、建立无菌观念, 树立预防医学的基本理念, 为学生今后从事的社区医疗为主的工作打下坚实的基础, 并为后续相关课程的学****积累必要的知识。三、本课程与其他课程的联系(1 )本课程先修课程为: 《人体解剖学》、《生理学》、《生物化学》(2 )本课程的后续课程有: 《药理学》、《诊断学》、《病理学》四、教学内容、基本要求、重难点内容及学时安排第一部分医学免疫学第一章绪论【教学内容】 1 、医学免疫学概述 2 、免疫学发展简史和重要成就【基本要求】 1 、掌握现代免疫学的概念。 2 、掌握免疫系统的三大功能。 3 、掌握免疫应答的两种基本类型。 4 、了解免疫学发展简史和重要成就。 5 、了解免疫系统的构成。【重难点】重点: 现代免疫学的概念免疫系统的三大功能【学时安排】理论 2 学时第二章抗原【教学内容】 1 、抗原的异物性和特异性 2 、影响抗原免疫原性的因素 3 、抗原的种类【基本要求】 1 、掌握抗原、半抗原、抗原决定基的概念; 2 、掌握影响抗原免疫原性的因素和抗原的特异性的决定因素。 3 、掌握抗原的特异性的决定因素和交叉反应的概念及意义。 4 、了解抗原的分类及医学上一些重要的抗原物质。【重难点】重点: 抗原、半抗原、抗原决定簇的概念决定免疫原性的条件难点: 交叉反应的概念及意义【学时安排】理论 2 学时第三章免疫球蛋白和抗体【教学内容】 1 、免疫球蛋白的结构 2 、免疫球蛋白的血清型 3 、免疫球蛋白的生物学功能 4 、多克隆抗体和单克隆抗体【基本要求】 1 、掌握免疫球蛋白和抗体的概念。 2 、掌握免疫球蛋白的结构,水解片段的功能和生物学功能。 3 、掌握 IgG 、 IgA 、 IgM 、 IgD 、 IgE 的特点和功能。 4 、掌握单克隆抗体和多克隆抗体的概念。 5 、了解免疫球蛋白的血清型。【重难点】重点: 免疫球蛋白和抗体的概念免疫球蛋白的基本结构,水解片断的功能和生物学功能 IgG 、 IgA 、 IgM 、 IgD 、 IgE 的特点和功能单克隆抗体和多克隆抗体的概念难点: 免疫球蛋白的血清型【学时安排】理论 3 学时第四章补体系统【教学内容】 1 、补体的概述 2 、补体系统的激活 3 、补体活化的调节 4 、补体的主要生物学作用【基本要求】 1 、掌握补体的概念及组成。 2 、掌握补体的三条激活途径及区别。 3 、掌握补体的主要生物学功能。 4 、了解补体系统的调节因子。【重难点】重点: 补体的概念及组成补体的三条激活途径及区别补体系统的生物学功能难点: 补体活化的调节【学时安排】理论 2 学时第五章细胞因子【教学内容】 1 、细胞因子概述 2 、细胞因子各论 3 、细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用【基本要求】 1 、掌握细胞因子的定义、分类及主要生物学功能。 2 、掌握细胞因子共性和特点。 3 、了解细胞因子与疾病的关系和在疾病防治中的应用。【重难点】重点: 细胞因子的定义、分类及主要生物学功能难点: 细胞因子的主要生物学功能【学时安排】理论 1 学时第六章主要组织相容性复合体及其编码的抗原系统【教学内容】 1、 HLA 复合体及其产物 2、 HLA-1 和 HLA-11 抗原分子的结构 3、 HLA-1 和 HLA-11 抗原分子的分布与主要功能 4、 HLA 复合体的遗传特征 5、 HLA 在医学上的意义【基本要求】 1 、掌握 MHC 、 HLA 的概念。 2 、掌握 HLA-1 和 HLA-11 抗原分子结构、