部编二年级语文下册课堂笔记.pdf

前两句话写出了初春二月自然景物的特
点。小草钻出地面，黄莺天上飞，杨柳
枝条随风飘荡，这美丽的景色令人陶醉。
后两句写出了人物的活动，儿童放学归来，迎着春风放着风筝，
同时也放飞希望。孩子们享受快乐幸福的时光和无忧无虑的童年。
刻画了孩子们的天真烂漫，映衬出了孩子们的童趣和开心的感受。
前两句描绘了柳树的静态美。把柳
树比作碧玉，不仅突出了柳树的绿，
还让绿有了光泽感，将春天柳树的
生机勃勃展现得淋漓尽致；后用丝
绦作比，写出了柳树柔美的样子。
两个恰当的比喻句不仅让静态中的
柳树有了色彩美、形态美，还让我
们感受到了柳树内在的生命力。
后两句用自问自答的形式，通过巧妙的想象，
把诗人对柳树的赞美，引向对春天的赞美。
生字 音序 拼音 部首 笔画 结构 组词
诗 S shī 讠 8 左右 古诗
村 C cūn 木 7 左右 村庄
童 T tóng 立 12 上下 童话
碧 B bì 石 14 上下 碧玉
妆 Z zhuāng 丬 6 左右 化妆
绿 L lǜ 纟 11 左右 绿色
丝 S sī 一 5 上下 丝线
剪 J jiǎn 刀 11 上下 剪刀
莺 Y yīng 艹 10 上中下 黄莺
拂 F fú 扌 8 左右 吹拂
堤 D dī 土 12 左右 堤岸
柳 L liǔ 木 9 左右 柳条
醉 Z zuì 酉 15 左右 沉醉
咏 Y yǒng 口 8 左右 吟咏
绦 T tāo 纟 10 左右 绦带
裁 C cái 戈 12 半包围 裁开

lǜ（绿色）
绿
lù（绿林好汉）

：鸟名,身体小，嘴短而尖，叫的声音清脆。吃昆虫,是益鸟。
：掸去，轻轻擦过。
3. 堤：用土、石等材料修筑的挡水的高岸。
：沉迷，过分地爱好。
：春天的水汽，雾气。
：用诗词等来叙述，在本课是歌颂、赞美的意思。
：绿色或暗绿色的软玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
：修饰，打扮。
：满树。
：泛指柳树枝条多。
：又细又嫩的叶子。
：剪裁。
：好像。
这句话运用了反复的修辞方法，写出来孩
子们心底的呼唤。两个感叹号连用，突出
“脱”、“冲”、“奔”三个动词
了孩子们发现春天到来时激动的心情。
的连续使用，形象地表现出了孩子