声学复习PPT学习教案.pptx

会计学
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声学复****br/>·北京专用
考点1　声音的产生和传播
产生
声源
正在______的物体。固体、液体、气体都可以作为声源
原因
声音是由于物体的________产生的。振动停止，发声也________ ，但声音不一定消失
传播
条件
声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声
形式
声音在介质中以________的形式向________传播，称为________
发声
振动
停止
介质
真空
波
周围
声波
考点聚焦
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·北京专用
考点聚焦
声速
影响
因素
声速的大小与介质的________及________有关。
　①声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下，________传声最慢，________传声最快；②声音在空气中的传播速度与温度有关，在15℃空气中的传播速度为______
回声
声音在传播过程中遇到大的障碍物而被____________回来，形成回声
种类
温度
气体
固体
340 m/s
反射
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·北京专用
考点2　我们怎样听到声音
考点聚焦
人耳构造
主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成
听声条件
①有________到达人耳；②人的听觉系统不出故障；③声音的响度达到一定的分贝数；
④声音的频率在________________内(人的听觉范围)
感知途径
空气传导
骨传导
声音通过头骨、颌骨传到听觉神经
双耳效应
声源到两只耳朵的________不同，声音传到两只耳朵的________、________及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的基础，这就是双耳效应
声波
20～20000 Hz
距离
时刻
强弱
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考点3　声音的特性
考点聚焦
声音
的特性
音调
响度
音色
概念
声音的________
声音的________
声音的品质
决定
因素
发声体振动的________，频率越高，音调越高
①响度与发声体的______有关，振幅越大，响度越大；
　②响度还与耳朵距发声体的______有关
发声体的材料、结构等
高低
强弱
频率
振幅
远近
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考点聚焦
考点4　噪声的危害和控制
定义
物理学角度
发声体做无规则振动时发出的声音
环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、学****和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音
等级
与危害
为了保证休息和睡眠，声音不超过________；为了保证工作和学****声音不超过________；长期生活在________以上的噪声环境中，会影响听力
控制
途径
①在________处防止噪声的产生，如排气管上加消声器；
②在________过程中阻断噪声的传播，如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；
③在________处防止噪声进入人耳，如戴耳塞
50dB
70dB
90dB
声源
传播
人耳
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考点5　声的利用
考点聚焦
1．声音可以传递________。
应用：回声测距、定位、B超、双耳效应等。
2．声音可以传递________。
应用：声波洗涤、超声碎石等。
，小于________的次声波、大于____________的超声波，人耳都不能听见；
信息
能量
20Hz
20000Hz
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考点重量级
声与光传播过程对比
传播条件
传播速度
传播特点
声
需要介质，
真空不能传声
15℃空气中：
340 m/s
固体传声最快，
气体传声最慢
光
不需要介质，
光可以在真空中传播
真空中：
3×108 m/s
v固＜v液＜v气
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考点重量级
1 随着真空罩内的空气被抽出，声音的大小将逐渐＿___这种研究方法叫_________ 。
我们学过的还有哪些实验是用到这种方法 ？
变小
实验推理法
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考点重量级
1 在研究音调与频率的关系时保持______________不变， 改变__________________
2 在研究响度与振幅的关系时保持______________
不变，改变___________________
这种研究方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿
讨论：我们学过的还有哪些实验用到了控制变量法？
振幅
钢尺伸出桌面