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学校未成年人思想建设典型经验交流材料.doc


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未成年人思想道德建设经验交流材料
育人潜移默化立德润物无声
近年来,我们学校秉“五育并举、德育为先〞宗旨,谋素质教育开展真谛,以“知荣辱、树新风、我行动,做一个有道德的人〞为主题,以围绕一个主题〔“做一个有道德的人〞〕,抓住两条主线〔一是立足常规管理,强化行为规X教育,营造良好气氛;二是加强团队建设,精心策划德育实践活动〕,强化三个组织〔德育处、年级组、班集体〕为主要内容,在未成年人思想道德建设方面做了大量工作,取得了一定的成绩。下面我就我校德育工作情况汇报如下,不妥之处敬请各位领导和某某们批评指正。
一、围绕一个主题,明确了德育工作思路
初中阶段是学生养成各种良好****惯的关键阶段。我校经过十年的开展历程,确立了 “为学生终身开展奠基,对学生健康成长负责〞的办学理念。为此,我校把“做一个有道德的人〞作为学校德育工作的主题,明确了“一二三〞的工作思路,做到了认识清、思路明,重点突出,措施到位。
二、抓住两条主线,提高了德育工作实效
(一) 立足常规管理,强化行为规X教育,营造了“做一个有道德的人〞的良好气氛
我们在这条主线上主要开展了如下工作:
1. 加强领导,细化方案,靠实责任,构建了“做一个有道德的人〞的工作格局
学校每学年都要制定详细的德育工作计划,定期和不定期分别召开班主任、教职工、学生会、团委和各班班干部参加的大会与全校师生大会,专题安排部署德育工作,建立起了校、年级、班三级德育管理网,同时将活动向外延伸,构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网,有效保证了德育活动的顺利实施,构建了“做一个有道德的人〞工作格局。
,加大宣传力度,营造良好气氛
我们通过校园广播站、校报、校园网、宣传栏、班级文化墙、黑板报等阵地,开设了“做一个有道德的人〞专栏,广泛宣传学生参与活动的收获、体会,与时发现、总结、表彰活动中涌现出来的先进典型和成功经验,使学生言必行,行必果。
3. 立足常规管理,强化行为规X教育,促进学生良好行为****惯的养成
一是每年秋季开学初利用一周时间,对七年级新生开展“行为规X强化训练〞活动,旨在引导新生在心理上、行动上做好小学到中学的过渡。
二是规X学校升旗仪式。学生会每周一升旗仪式前对升旗手和出旗手进展严格的队列训练,确保升旗仪式的规X性、严肃性;通过国旗下演讲激励大家做一个有道德、对社会有用的人。
三是加强对学生文明礼仪教育,学校利用橱窗宣传《中学生文明礼仪常规》,并各班组织专题学****各班级结合学生思想品德考核每周评选“文明礼仪之星〞,作为学期末“文明标兵〞评选的依据。
四是在早操和课间操之后各班级均开展唱响班级口号活动,培养学生集体观念。
五是实行“日通报〞、“ 周总结〞活动。为强化学生行为规X,值周组每天在校门口曝光台和考核公示栏对学生的表现进展评价,总结得失;在周一升旗仪式期间由值周领导进展全面总结。
〔二〕加强团队建设,精心策划丰富多彩的特色活动,深入开展“做一个有道德的人〞的实践活动
以学生“做一个有道德的人〞为培养目标,结合我校实际,积极引导学生参加多种形式的道德实践活动,倡导学生从我做起,从身边小事做起,养成良好****惯,促使他们全面开展和健康成长,进一步推动学风、班风、校风建设。主要开展了如下活动:
、团会活动。德育处和团委

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  • 时间2021-07-16