建筑工程技术专业人才培养方案.docx

建筑工程技术专业人才培养方案
一、专业名称与代码
（一）专业名称：建筑工程技术
（二）专业代码：540301
二、入学要求
高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在 2-6年内 完成学业。
四、职业面向
所属专业大类 （代码）
所属专业类
（代码）
对应行业 （代码）
主要职业类别 （代码）
主要岗位类别 （或技术领域）
职业资格证书或 技能等级证书举例
土木建筑大类
（54）
土建施工类
（5403 ）
房屋建筑业
（E47）
土木工程建筑业
（E48）
建筑工程技术人员
2-02-21-03
土建工程施工 员；土建工程质 量员；资料员； 材料员；安全员； 测量员。
土建工程施工员 （国证）、土建工
程质量员（国证）、 资料员（国证）、 材料员（国证）、 安全员（省证）、 测量员（省证）
五、培养目标及培养规格
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代化建设需要，具有良好的职业素 质，掌握地基与基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施 工、屋面防水工程施工的基础理论和技术技能，具有建筑施工企业生产一线施工员、质量 员、资料员、安全员等岗位能力和专业技能，能在建筑企业相关岗位充实技术及管理工作 的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
.素质
（1）政治思想素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革
开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法;
为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。
2 ）文化素质：具有学****专业和从事专业工作必需的文化基础，具有良好的文化修养
和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具
有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。
3 ）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体能的要求；具有健康的心理
和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理和协调
突发问题。
4 ）业务素质：具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学就业观和人生观。
．知识
1 ）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规等方面知识；
2 ）掌握投影和制图标准、房屋建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；
3 ）掌握地基与基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工
程施工、屋面防水工程施工等专业知识；
4 ）掌握建筑材料与检测、施工测量、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工组织与
项目管理、质量检验、施工安全管理等专业知识；
5 ）具有建筑水电设备等相关专业的基本知识；
6 ）了解建筑施工新技术、新材料、新工艺和新设备的相关信息。
．能力
1 ）能识读与理解建筑专业施工图、结构专业施工图、设备专业主要施工图，能绘制
土建工程竣工图；
2 ）能对建筑施工现场常用建筑材料及制品选用、进场验收、性能检测和保管；
3 ）能进行建筑施工测量；
4 ）能参与编制专项施工方案和一般单位工程施工组织设计；
5 ）能按照工程质量、安全、进度、环保和职业健康要求科学的组织建筑施工和指导
施工作业；
6 ）能对建筑工程进行施工质量和施工安全检查；
7 ）能依据有关技术标准的规定分析解决一般的施工技术问题；
8 ）能根据工程实际编制、收集、整理和上交工程技术资料；
9 ）能编制工程量清单报价，参与工程招投标、施工成本控制及竣工结算；
10 ）具有良好的人际交往能力和团队协作精神；
11 ）具有对新知识、新技术、新材料的学****能力和不断创新能力。
六、典型工作任务与职业能力
表1典型工作任务与职业能力分析表
工作岗位
典型工作任务
职业能力
（素质、知识、能力）
01施工员（土建 工程）
01-01负责施工准备及基 础、主体工程的施 工。
01-01-01识图能力和施工图纸会审能力；
01-01-02定位放线、抄平、垂直度控制以及复核能力；
01-01-03现场施工组织与管理能力；
01-01-04编制施工组织设计方案的能力。
02质里贝（土建 工程）
02-01负责建筑工程质量 检查验收，参与建 筑工程质量事故 分析与处理。
02-01-01工程质量和工程材料质量检查能力；
02-01-02质量控制和质量管理能力；
02-01-03质量事故分析好处理能力；
02-01-04技术交底能力。