项目运行方案.docx

Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】
项目运行方案
项目运营策划案
一、意义
（1）围绕以“绿岛”打造的大素质教育平台，将产教无缝链接，发展企业新的盈利模式。
（2）整合高校和商业教育资源，帮助学生拓展国际视野和提升综合社会竞争力，年内落地国际教育合作办学和教师资格证培训学院招生1000人的目标
二、市场环境
1. 社会现状分析
随着我国教育的发展，我国人民的受教育总体水平越来越高，特别是90后、00后。受教育水平提高了，也就说明我国民众的整体学历水平提高了，企业中的一些发展潜力大、技术和综合素质要求高的岗位，在招揽人才时，越来越多的将学历作为一项要求写入招聘需求。其中本科是一个最基础的门槛，这样导致部分本科以下学历的学生被部分工作拒之门外。
与此同时，职业资格证书是劳动者从事一项技能所必备的证明，是劳动者求职、创业的合法资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件。职业资格证书则是学员就业的敲门砖，99%的技能人才通过考取职业资格证书为了证实自己技术的一个重要凭证,并在今后行业道路上发挥着巨大的作用。

随着中国改革开放以来，越来越多中国人走出国门，留学成为最为新兴的教育热潮，中国也开始逐渐引进海外教育体系，《中外合作办学条例》提出，国家鼓励中国教育机构与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构合作办学；鼓励在国内新兴和急需的学科专业领域开展合作办学。2015年中国国际教育市场规模，包括国际学校，游学等国际配套项目的总规模是181亿元，预计到2020年将达到1000亿元。

教育部宣布，中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内，教师资格考试有效期为三年，教师资格证须每五年注册一次。按照规划，2015年，我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。?
广州市的教师资格证考试笔试报名人数共39386人，占全省总数的43%，为全省之最。其通过笔试的人数为7729人，%，其中申请幼儿园教师261人、小学教师3293人、初中教师1711人、高中教师2175人、中职教师289人。

（1）国际教育交流项目
：专升硕士（中澳合作办学）
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①高中起点：“3+1+1” “3”—通过高考入学后，参加项目，参加国内3年专业课程的学****同时学****国外专业课程和雅思课程；“1”成绩合格的学生可直接进入澳洲合作院校一年的本科课程；“1”进入一年硕士硕士课程，获得本科和硕士学位。
②大专起点：应届往届大专毕业生学****半年预科课程和雅思课程，成绩合格进入澳洲合作院校一年半直升硕士，毕业即可获得硕士学位
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①省时省心：相对于普通高中毕业生申请留学的传统方式，该项目不仅免去繁琐的申请收学费，同时为您节省3年宝贵的时间
②低门槛：学生选择项目，不用在为高考成绩和申请学校而烦恼，完成国内的课程且英语成绩符合入学条件，即可前往澳洲共度学士、硕士、无缝斜街。
海归背景和高学历找工作门起点更高也更容易；
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