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文档分类:经济/贸易/财会

当前经济环境下知识溢出效应带来的社会效益.doc


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当前经济环境下知识溢出效应带来的社会效益.doc
文档介绍:
当前经济环境下知识溢出效应带来的社会效益.doc当前经济环境下知识溢出效应带来的社会效益
摘要:随着社会经济的发展,知识经济时代也逐渐到来。大学生课 外素质教育的魅力就在于它将项目参与者(学生)的个人知识学****项目 组内的组织学****和组织间(指导教师、学院、学校)等科研机构及其服务 机构整合在一个紧密的创新网络,在每个网络结点上都会有知识溢出的影 子,各个构成主体都将从集群中的知识溢出中获得好处。
关键词:经济背景;现代文化;发展趋势
随着知识经济时代的到来,知识成为企业竞争优势的主要源泉,知识 型产业集群成为经济增长的支柱,知识溢出推动了集群及社会的发展和进 步。知识溢出的效应可以从一个侧面解释经济增长和收敛过程,日益成为 理论与实践的焦点。大学,作为科学研究和知识集聚的重要机构,作为基 础研究的生产者和高技能人才的输出者,在其运转过程中会产生巨大的知 识溢出效应。可以看出,科学的扩散功能为知识的溢出效应提供了条件; 同时,知识的溢出推动着大学、大学教师、大学生履行自己的创新使命, 从而引出了 “大学生课外素质教育”这一崭新的命题。
大学生课外素质教育的魅力就在于它将项目参与者(学生)、大学知 识、指导教师、大学(学院)等科研机构及其服务机构整合在一个区域内, 这些主体之间联系不是松散的,而是形成个紧密的创新网络,在每个网络 结点上,都会有知识溢岀的影子,各个构成集群的主体都将从集群中的知 识溢岀中获得好处。课外素质教育项目的开展将本科生的教学、科学研究
训练、创新能力与促进经济社会发展的使命结合起来,使大学从一个培养 人才和生产科研成果的社会次要支撑机构向领导性社会主要机构转变,即 从研究型大学向作为一台引擎为知识社会的经济与社会发展服务的创新 型大学转变。
一、知识溢出效应的国内外研究现状
Mac Dougall (I960)年提岀知识溢岀这一概念以来,关于知识溢岀 的研究经历了时间和空间不同维度扩展的过程。自20世纪60年代起, 知识扩散和知识溢出一直是经济地理学界和区域经济学界研究的重点。而 后20世纪80年代中期,由罗默(Romer 1986)和卢卡斯(Lucas 1988) 做出了开创性的研究,随后形成了新经济增长理论,此理论把人力资本与 知识溢出看作维持经济持续增长、克服规模报酬递减的动力源。知识溢出 成为宏观经济学、产业经济学、公共经济学和创新经济学等学科的研究热 点。关于知识溢出的最新研究逐渐深化和细化,研究方法趋于多样化,涉 及范围越来越广泛,基于经济学交叉学科如教育经济学的成果也逐渐浮 现。
教育学视角与知识溢出方面的研究,现阶段主要集中在高校研发对企 业创新以及地区经济之间的影响方面。现阶段,教育学视角与知识溢出方 面的研究并不多,而且研究结果主要表明高校研发对相关产业的促进、提 升和改造,尚没有形成一个较为系统的理论分析框架。国内外很多学者对 知识溢出效应的研究,大多数都只是把知识溢出作为一种结果,而忽略了 知识溢岀作为一种过程的研究。
本研究着重于以云南省某师范大学的学生视角一一从知识溢岀的顺 序和效果,从知识传播过程和使用过程,研究大学生课外素质教育能使拥
有者及他人提高知识水平,增加知识积累,具有正(积极)溢出效应,不 仅对其自身、对大学具有重要的推动作用,它还能够带动大学所驻
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