思维导图教案.doc

思维导图的概念
【教学目标】
掌握思维导图的画法
【教学重点、难点】
1、 重点
思维导图的概念及绘制方法
2、 难点
'思矗导图绘制过程的技术支持
【教学的方法】
实例演示法
【教具】
签字笔 水彩笔 ppt课件
【课型】
新授
【课时】
1课时
【教学过程】
导入：
同学们，请看黑板，（老师在黑板上画一个小圆圈）当你看到它 时，你会想到什么？
（请学生自由发言 ・）
请大家来看一看有多少种可能（出示幻灯片l）o它可以是皮球、 足球、镜子、井盖、眼球、呼啦圈、纽扣、珍珠、数字0、圆、字母 。、太阳、月球、金星、火星、黄豆、瓶盖、种子、项链、点、游泳 圈、玻璃球、网球、围棋子、乒乓球、卵子、篮球
这就是头脑风暴，它是由思维导图引发的一场思维能力的风暴。
一、概念界定及其运用示例
（一）概念及示例
1＞概念
思维导图又称脑图、树状图或思维地图（出示幻灯片2）,是一 种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考的辅助工具。它避免了 仅是用枯燥、单一的文字去表述这一现状,而是将有效的信息用文字、 图像、色彩形象地表达出来，使每个过程显得更美、更有特性、也更 有趣味，它也会反过来训练我们大脑的思维能力。
思维导图有四个特点(出示幻灯片3)：
•注意的焦点清晰地集中在中央图像上
•主题作为分支从中央图像向四周放射
•分支由一个关键图像或者印在相关线条上的关键词构成，比较 不重要的话也以分支的形式表现出来，附在较高层次的分支上
•各分支形成一个相互连接的节点结构
2、示例(出示幻灯片4)
用思维导图完成自己每天要做的事情:
图1
图片注解：
注意的焦点(“我”——绘图者自己)在图像的中央被称为中心 图或者中心词。
四个主题(早上、上午、下午、晚上)作为四个分支分别从中 央向四周放射。它们构成四个主要分支。
每一个主要分支上又分出一些小的分支，介绍在这一主要分支
上的细节问题。比如,
7:00
8:0010: 00
上午主题分支上有:
乘车上班
开始工作开会
12:00 午餐
每一个分支都要和其前一个分支连接起来，形成一个网状的结构图。
3、思维导图绘制方法一一五步绘制法（图例注解）（出示幻灯片5） 第一步、准备绘制思维导图的工具（出示幻灯片6）
图2
第二步、绘制整个思维导图的中心（出示幻灯片7）
有美术基础的，可以把它画得更美（如图1）,没有美术基础, 可以用简笔画画出既美观又简洁的图片。如下图：
第三步从图形中心开始画出主题分支（出示幻灯片8） 画分枝时，运用大脑的联想和想象能力，找出主题分支。 以“野营”为例：
图注：
以“野营”为中心焦点图，分出：必备、食物、日用品、行程、 思考、衣物这几项主题分支。
第四步使用联想来扩展这幅思维导图（出示幻灯片9）
必省
畑面包
曰用品
图5
第五步填写思维导图分支线（出示幻灯片10）
充
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饼「
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图6
4、 绘制思维导图注意事项(出示幻灯片口)
⑴、纸要横放着
、将注意的焦点以图形的形式体现在整张纸中心，称为中央图， 中央图要有三