1/1
文档分类:中学教育

《散步》教案 (2).doc


下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

特别说明:文档预览什么样,下载就是什么样。

下载所得到的文件列表
《散步》教案 (2).doc
文档介绍:
《散步》教案
七年级 李虹
教学目标:掌握生字词的音形义,感受文中和美温馨的亲情,学会发现身边的爱。
教学重难点:联系实际生活感悟亲情,学会用心体验,发现爱,表达爱。
教学方法:朗读 合作探究
教学过程:
一、情境导入
播放音乐《让爱住我家》,学生家庭合影展示。
导入语:家是我们永远的港湾,家人之间无私的亲情关爱最容易打动人心。这种爱,并不华丽,往往在我们不经意的生活点滴中盛放。今天,就让我们一起走进莫怀戚的《散步》来品尝这美好的爱。
二、预****检测
信服:相信并佩服。
分歧(qí):不一致,有差别。
霎(shà)时:极短时间。
水波粼粼(lín):形容水的明净。
各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
三、听读《散步》 感受亲情
老师配乐范读课文,学生听文感知。
找出散步的时间、地点和人物。
(二)“我”为什么要散步?散步时出现了什么矛盾?最后是如何解决的?
四、赏读《散步》 品味亲情
(一)学生自由朗读课文,(讨论)思考:你认为文中有哪些词句分别体现了作者一家人之间的母子情、父子情、祖孙情、夫妻情?请说出理由。
(二)课堂小结:莫怀戚先生以其敏锐的观察力,抓住了家庭生活中的一件小事——散步,写出了一家三代之间真挚而深沉的爱。通过优美凝练的语言,将和美温馨的亲情呈现在我们面前。它像美酒一般的醇香醉人,像橄榄一般的有滋有味。就让我们一起在成长中解读亲情,我们在成熟中品味亲情,传递亲情。
五、美读《散步》 赞颂亲情
(一)用心发现爱:在日常生活中,父母为我们和家庭做过哪些事情,你如何理解他们这种深沉、细腻的爱呢?
(二)大声说出爱:在实际家庭生活里,作为儿孙的我们应该怎么做?
(三)齐读课文。
六、作业
假期偷偷地为父母亲人做一些事情,不告诉他们,观察他们的变化,写下你的感受。
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.