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人才测评理论与方法
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第一章 人事测评概论
一、概念
素质:指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。包括生理素质和心理素质。
测评:测评即测量和评价。根据规则为测量对象所具有的一个特性指派一个可资比较的数字，而评价就是在这些数字度量的客观基础上加以深入的主观分析。
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人事测评
人事测评是对人与事之间的适应关系进行定量和定性相结合的测量和评价。
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二．人事测评的基本范畴

◇按测评内容划分：智力测评、人格测评、职业兴趣测评、动机测评和工作绩效测评；
◇按测评范围划分：单项测评和综合测评；
◇按测评主体划分：自我测评、他人测评、个人测评、小组测评、上级测评、同级测评与上下级测评；
◇按测评性质划分：动态测评、静态测评；
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。
选拔性测评、配置性测评、开发性测评、诊断性测评、鉴定性测评和发展性测评。
上述测评的概念、特点、基本原则。
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三、人才测评的目的、作用和意义。

（1）选拨
（2）培训
（3）考核
（4）职位调动
2．人事测评的作用
（1）评定
（2）诊断反馈
（3）预测
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3．人事测评的意义
（1）有助于资源配置的科学化
（2）有助于人力资源的开发
（3）有助于劳动人事的优化管理
（4）有助于提高员工的工作生活质量
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第二章 人员测评的基本原理
人才测评所依赖的基本前提：人的差异和工作的差异
人力资源管理核心问题：人—岗的匹配
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人员测评的理论基石
哲学(理论基础)
心理学（最重要的基础）
组织行为学（最直接的基础）
统计学（分析数量关系与数量特征）
人力资源管理（重要组成成分）
社会学（密切联系）
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第三节 人员测评的基本过程
准备阶段




实施阶段


测评结果分析阶段
对数据进行分析和描述
描述形式：数字描述
文字描述
测评结果反馈阶段

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