“组织领导力发展”内涵探讨.doc

“组织领导力发展”内涵探讨.doc“组织领导力发展”内涵探讨
文茂伟
(重庆行政学院公共管理部，重庆 4 0 0 0 4 1 )
摘要：随着组织外部环境的不断复杂化，理论界和实务界越来越重视组织领 导力发展问题。本文着眼于什么是“组织领导力发展”这一重要的基础性问 题，通过对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展，对“组织领导力发 展”重新进行了界定，以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。
关键词：领导力；个人领导力；集体领导力；组织领导力；组织领导力发展 中图分类号：F 2 7 0
文献标识码：A
文章编号：1001—4950 ( 2 0 1 1 ) 12-002607
收稿日期：2 0 1 1 - 0 7 - 2 3
作者简介：文茂伟(1 9 7 4 —),女，重庆行政学院公共管理部讲师，博士。
进入2 1世纪以来，为应对后工业社会与全球化的复杂挑战，在西方社会的 组织实践中，组织领导力发展(organizational lead e r s h i p deve 1 opment)掀起了继全血质量管理、组织流 程再造之后的又一次浪潮。统计显示，美国各类组织每年用于教育和培训未 来领导者的费用已超过1 0 0 0亿美元(Dre w和W a h, 1 9 9 9；
Tubbs等，2 0 0 6； E c h o 1 s , 2 0 0 7 )o在我国，为提高应对 国际化竞争的核心能力，宝钢集团等企业组织也已开始组织和实施系统的领 导力发展项目(leadership deve 1 opment pro g r a m)o对组织领导力发展的认识直接关系到组织领导力发展实践活动的 路径与内容选择。本文着眼于什么是“组织领导力发展”这一重要的基础性 问题，对西方研究者和实践者的共识性观点加以发展，对“组织领导力发展” 重新进行了界定，以期为我国组织开展领导力发展活动提供理论参考。
对领导力发展的认识以对领导的认识为基础。回顾西方社会对领导的认 识，可以看到其经历了把领导看作是一个人，到一个权位，到一种关系，再 到一个过程的不同阶段。把“个人”和“集体”置于坐标轴两端，在“个人 —集体”领导观连续体上，最靠近个人这一端的是将领导几乎等同于某个或 某类固定的由神授或血缘决定的领导者的这种最古老的领导观念。随着西方 社会的现代化转型，神授、血缘不再是成为领导者的合法基础，研究者开始 关注什么样的人能登上领导的位置，是什么样的特质使他们成为领导者。这 时的领导被看成是组织系统中的一个正式的排他性职位，这个职位赋予领导 者相当大的调动资源的权力。这时，人们在看待领导时关注的仍然是正式领 导职位上的个人，认为领导活动中最关键的是领导者个人所发挥的作用。这 样的领导观仍然非常靠近“个人” 一端。当经济社会变迁带来的新任务令研 究者与实践者开始认识到追随者和情境在领导活动中的作用时，领导开始被 看成是一种领导者和追随者的关系。此时，对领导的理解不再仅仅局限于领 导者，认识取向开始向“集体” 一端移动；不过，按照这种观念，在领导关 系中起决定作用的仍是领导者，这种领导观仍然离“集体”一端比较远。随 着组织内、外部新挑战的逐渐增多，正式组织系统和正式权威的局限性日益 凸显，研究者与实践者开始重视非职位权力的影响作用，领导开始被看成是 包含多种角色、多种互动因素的社会影响过程。在认同追随者和情境因素在 领导过程中发挥着重要作用的理论流派中，有的流派仍然强调正式管理职位 上的领导者发挥着主导作用，如2 0世纪8 0年代兴起的新领导理论流派； 有的流派则认为，领导分散在组织的各个层面，组织中的所有成员都有可能 在某个时刻、某种情境下承担领导者角色，领导者是流动的社会角色，如2 0世纪9 0年代后期出现的分担式或分权式领导理论流派、学****型组织领导 理论流派，这种领导观已比较靠近“集体” 一端。还有研究者朝“集体” 一 端更进了一步，认为领导是组织这个社会系统的共同资产，组织系统包含着 个人、团队和组织的相互依赖，很难具体确定哪种社会角色所发挥的作用更 关键，“领导活动可以发生在任何方向上，有时甚至可能打破谁在领导、谁在 追随的界限，体现为一种相互影响的过程”(Uhl—Bien, 2006 )。
与对领导的认识相对应，对领导力的认识也存在一对不同取向，即领导力在 多大程度上被理解为一种个人能力还是一种集体能力（Rodgers 等，2 0 0 3 ）。当把领导力仅理解为一种个人能力时，领导力发展涉及的就 只是个人的发展，其实就是领导者发展；而当把领导看成是一种引发组织变 革的集体影响过程时，领导力则是一种集体能力，领导力发展就是组织整体 领导力的培养与提升。把领导力发展仅视为领导者发展是一种传统认识。然 而，直到2 0世纪末，这种观点仍在西方各类组织中占主导