《室内设计》课程标准.doc

《室内设计》课程标准.doc《室内设计》课程标准
—\课程基本信息
课程代码
G00242
课程类别
专业核心课
学时/学分
4/64
适用专业
环境艺术设计
编制人
毛琛
教研室
环艺教研室
编制日期
2012. 08. 22
审定人
二' 课程性质与目标
课程性质
本课程是环艺专业的专业核心性质的课程，在整个知识体系中起到承上启下的作用。本课程是 在学生已具备一定的设计基础能力和设计相关能力的基础上，结合专业基础课程的学****对室内设 计的理论和设计实践进行整体的学****和研究，了解室内设计发展的历史和分类，掌握室内设计的一 般规律和设计方法，课程重在培养学生居住空间设计的能力与创作的表达。并结合电脑制图软件精 确的表达出来。并为后续课程奠定基础。其前期必修课有为艺术设计专业解决共性问题的构成，效 果图表现等课程。其前期所学****的知识和技能在本课程中有着极大地应用价值，起着指导作用。其 起直接作用的后续课程有：办公空间设计（室内设计实训），模型制作实训等课程。
课程目标
• 通过对该课程的学****使学生掌握室内装饰工程方案设计、方案表现等核心知识和技能，并获 得相应的学****能力、应用能力、协作能力和创造能力，能胜任室内设计、装饰工程施工等企业 的方案设计、图纸制作和施工技术管理工作
• 技术知识目标:
1、 掌握室内设计的理论，熟悉室内设计的发展过程与趋势，室内设计的流派。了解室内设计与建 筑设计的关系。
2、 掌握室内设计与使用功能，室内设计与精神功能的分析方法。理解室内设计与建筑技术的关系 及室内设计的民族风格与地区特点。
3、 熟悉人体工程学的知识，理解室內设计与人体工程学的关系。
4、 了解家具的发展，熟悉家具与室内环境的关系，了解家具在设计中的合理配置方法。
5、 掌握室内陈设的知识，了解陈设在设计中的配置方法。
6、 掌握照明与室內设计的关系，了解在设计中独立进行合理室内照明设计。
7、 了解室内装修的内容，并能在设计中独立进行室内装修设计及能在设计中合理的选择造型元素。
8、 掌握室内色彩设计的基本知识，熟悉室内色彩的作用、协调与对比等方法，了解色彩在设计中 灵活运用职业能力目标：
• 职业素质目标
1、能够运用室內设计的理论知识进行实际居室空间设计的能力。
通过学****能够准确对居室室内设计的方案进行表达的能力。
能够将自己的设计设计思路用图纸表现完整的能力
三、课程内容及教学设计
课程内容
第一章室内设计概论
教学目标：
了解室内设计的含义、作用以及室内设计与室外环境的基本关系；
掌握室内设计发展的趋势。
教学重点与难点:
1•教学重点：室内设计的含义与内容
室内设计的发展潮流
难点：室内设计的含义与内容 教学内容：
室内设计的含义与内容
室内设计与室外环境
室内设计的程序
室内设计的发展潮流
课后作业：无
第二章室內设计程序与表达
教学目标：
了解室内空间的基本含义；
掌握室内空间设计的方法和程序
教学重点与难点：
室内空间造型设计的方法和程序o
教学内容：
室内空间的概念
室内空间造型
室内设计系统
室内设计方法
室内设计程序
课后作业：无
第三章近代室内设计的发展与风格
教学目标：
了解近代室内设计的发展历史及各个重要阶段的代表人物以及他们的设计理念;
掌握室内设计各种风格的特点及产生的原因。
教学重点与难点：
1教学重点
现代主义风格设计的成熟与发展
现代室内设计风格介绍
2教学难点
现代主义风格设计的成熟与发展
教学内容
1工艺美术运动
2欧洲的新艺术运动
3现代室内设计的兴起
4现代主义风格设计的成熟与发展
5后现代主义风格的室内设计
6现代室内设计风格介绍
课后作业：
查阅图片资料，体会室内设计的不同风格
第四章室内设计与色彩
教学目标：
1 • 了解色彩对比与调和关系在室内设计中的作用以及室内色彩对人的生理与心理的影响；
掌握运用色彩三要素的基本知识处理室内空间；
掌握室内色彩构图及运用色彩处理室内陈设关系的技能 教学重点与难点：
教学重点
室内色彩与人的生理及心理
室内色彩的对比与调和
室内色彩构图的基本原则
、教学难点
室内色彩的对比与调和
室内设计中的色彩创意
教学内容
室内色彩的基本知识
室内色彩与人的生理及心理
室内色彩的对比与调和
室内色彩的几个主要方面
室内色彩构图的基本原则
室内设计中的色彩创意
课后作业：无
第五章室內家具与陈设
教学目标：
了解室内家具的基本功能、发展简史、家具及陈设的类型;
熟悉家具造型设计基础知识和程序步骤;
掌握家具设计与陈设设计的实践功能。
教学重点与