《汽车自动变速器原理》课程标准.doc

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《汽车自动变速原理》课程标准
课程名称：汽车自动变速
课程代码:
适用专业：汽车检测维修技术专业 学 分：3
学 时：48
课程类别：B类
一、课程性质与作用
《汽车维自动变速器原理》主要适用汽车检测维修技术专业，， 该课程属于汽车营销与服务专业的专业核心课程；通过对课程的 学****使学生能够全面系统地掌握现在市场占有量较大的液力式 自动变速器的结构、工作原理以及检修，并对部分变速器，如 LS400A341E变速器、马自达6FN4A—EL变速器、别克4HP—16变 速器、别克4T65E变速器、奥迪01V和09E变速器、大众09G变 速器、奔驰W7A700和W5A580变速器、ZF9HP世界首台九速变速器、 本田BCLA变速器等进行学****并根据教学大纲要求和市场需求，掌 握相关专业技术知识，以适应市场的需要。
本课程是在学****完《汽车构造》，《汽车电控技术》，《汽车 电工电子技术》，《机械基础》的基础上，进一步学****汽车自动 变速器修理技术。本课程同时也对一些典型的其他类型自动变速 器，如奥迪01JCVT无级变速器、大众DSG直接换档变速器、福特 PowerShift取离合变速器、AMT电控机械式自动变速器、KRG锥环 式无级变速器等进行了介绍。该课程侧重于技能培养，同时结合 相关理论为企业输送专业技能型人才。
二、制定课程标准的依据和思路
本课程内容以机械修理岗位能力为依据，对汽车机修岗位进行 任务和职业能力分析，以工作流程为主线，以岗位核心能力为内 容，确定了本课程的工作项目和任务内容。通过模拟工作情景， 设计相关典型任务，引起学生对知识的渴求，让学生带着问题去 学****思考。为了完成相关任务，学生必须在老师的指导下学****相关知识，每一个学****模块需按老师要求完成学****任务，老师根 据学生的完成情况进行阶段性的评分，期末进行总分，提高学生 积极性的同时促使学生能更好的掌握和运用相关知识。
三、课程目标
本课程总体目标：
（一）知识目标
熟悉汽车维修机修岗位的工作环境；熟悉汽车4S店或汽车维 修企业组织结构，了解各部门的功用及工作程序；清楚维修业务 接待工作流程；具备汽车自动变速器构造与原理知识：汽车自动 变速器的一般故障诊断、汽车自动变速器分类及结构特点、各档 位的结构、工作过程及原理等；熟悉常见汽车变速器故障知识： 常见故障现象及产生的原因等；了解汽车自动变速技术的发展： CVT及其检测方法等；熟悉汽车维护与修理知识：典型车辆AT功
能操作及驾驶操纵性能、汽车AT维护过程及实施工艺等；掌握汽 车发动机故障与变速器故障的基础知识。
（二） 能力目标
通过多媒体的理论教学和实训课程的强化，让学生基本掌握 自动变速器的组成和各部分零件作用，并对其产生故障后，所进 行的基本的检测判断方法有所掌握，并对自动变速器的新发展有 所了解。能在车辆维修后的进行总结，并做好收集信息和反馈工 作；具备良好的组织协调能力，能够将维修技术方法和方案准确 的向用户的讲述，描述汽车自动变速器的故障形态，分配维修工 作任务；能圆满完成面向客户的交车工作，并向客户解释维修的 相关内容，使客户满意。
（三） 素质目标
具有良好的情绪控制能力，乐于与人相处，具有主动、热情、 耐心的态度，准确的听懂师傅下达的任务，遇到问题能有效的寻 求帮助；能够对自己的沟通能力感到自豪，善于记住典型车系常 见变速器故障现象，做到对故障的精准维修；随时注意打扮自己 保持自己清洁干练的形象；做到随时就问题与师傅沟通。具有团 队协作精神；具有良好的心理素质，能应对压力。
四、课程内容与要求
（一）课程内容与学时安排
序号
项目
项目/模块/章节
教学时数
理
论
实
践
小
计
模块一
一
认识自动变速器
2
0
2
二
分辨自动变速器的形式
2
0
2
三
查找自动变速器的识别码
2
0
2
模块二
—
自动变速器拆装
2
0
2
二
各总成的装配关系
2
2
4
三
各总成的名称
0
2
2
四
自动变速器的拆装方法和要求
0
4
4
模块三
—
认识液力变矩器
4
0
4
二
液力变矩器组成各零件
4
4
8
三
液力变矩器的工作原理
2
4
6
模块四
—
拆装行星齿轮变数系统
0
6
6
二
各种变速机构的结构
0
2
2
三
各种变速机构的工作原理
2
0
2
四
行星齿轮变速系统的拆装方法和要求
2
0
2
（二）课程教学设计
项
目
任
务
教学目标
学****与训练的内容
学
时
教学方
法和资
源利用
教