1.1 声音是什么.ppt

1.1 声音是什么 .ppt第 一 章 声现象
第1节 声音是什么
如何使一张纸,一根橡皮筋,一个笔帽,一杯水，怎样
使它们发出声音?
声音的产生
试一试：
想一想：
?
?
活动一：探究声音的产生
做一做：
结论：
声音是由物体 产生的。
我们把 物体叫做声源。
振动
正在发声的
辨一辨：
古诗“风声、雨声、读书声，声声入耳”中各种声音的声源分别是什么？
（风声——空气——气体）
（雨声—— 水 ——液体）
（读书声—声带——固体）
________________都能作为声源。
固体，液体，气体
声音的传播
活动二：探究声音的传播
1．议一议：老师讲课时，大家坐在教室各处都能听到，老师的声带振动发出的声音是靠什么传播到你们的耳朵里呢？
气体
声音的传播
活动二：探究声音的传播
2．做一做：
固体
声音的传播
活动二：探究声音的传播
2．猜一猜：将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬在水中，如教材图1-3所示，你还能听到手机发出的声音吗？
结论：声音可以在 、 和
中传播。我们把能传播声音的物质叫介质。
声音的传播
活动三：探究真空能否传声
将一部正在播放音乐的手机用细线悬挂在广口瓶中央，再把瓶内空气抽出。仔细听声音有什么变化？
想一想：瓶内空气越来越接近真空，那么声音还能传播出来吗？
结论：声音需要介质传播，真空 （能/不能）传声。
方法点拨：推理法
声音是一种波,我们把它叫做_______。
声波
水波
声音在空气中的传播
声音是一种波
声波遇到障碍物会被反射回来，我们听到的回声，就是声波反射形成的。（）
声速
1．猜一猜：声音在空气中传播需要时间吗？有哪些现
象或事实支持你的猜想？
2．想一想： 雨天是先看到闪电还是先听到雷声？