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-三年级下册-第六课-复制与删除文件3.doc


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文档列表 文档介绍
第六课 复制与删除文件

一、教材分析
1、教材及教材内容分析
所用教材:人民教育出版社三年级下册《信息技术》教材
课时:1课时
教学内容所处地位:学****信息技术课的基础性知识,培养学生学****信息技术课的兴趣的关键教学环节。
课标要求:(1)能够复制文件与文件夹
(2)能够删除文件与文件夹
(3)学会恢复已经删除的文件与文件夹
2、教学目标分析
1、认知领域:能够文件与文件夹以及它们的名称,学会识别它们属于文件的类型。
2、动作技能领域:学会自己建立文件夹并命名字,学会将文件保存到文件夹中.
3、情感领域:培养学生学****计算机基础知识的兴趣,提高学生学****的能力,增强团队合作精神,满足学生的求知欲,将学****与生活紧密相连,使同学们在学中玩、在玩中学,从而让他们感受到学****的乐趣。
3、教学重点
能够复制文件与文件夹,能够删除文件与文件夹。
4、教学难点
学会恢复已经删除的文件与文件夹。
二、教学对象分析
三年级的学生刚接触信息技术这门课不久,信息技术对他们来说有些陌生又有些神奇。此阶段的学生,好奇心比较强,兴趣比较浓厚,但注意力不集中而且有些好动,喜欢老师的鼓励与表扬,喜欢尝试新的事物。所以老师的教学方式与教学态度将对学生产生重要的影响。
三、教法
运用任务驱动法、演示法、讲解法、练****法、启发法进行教学。
四、学法
1、探究学****br/>从生活中常见的问题联想到新课学****的内容,让学生猜想探究所学的知识,从而主动地了解相关的只是概念。
2、小组讨论
将全班同学按4个人一组分为若干个组,讨论如何利用“回收站"将不小心删掉的文件找回来
,然后让同学们畅所欲言,随后教师进行评价。
五、教学策略
1、采用“面对面”的教学方式教学,可以增进师生之间的情感交流,让学生能够很好地学****相关的知识内容.
2、运用“以学生为主体”的教学模式,发挥学生的主体性作用与教师的辅助性作用,让学生主动学****教师要很好地引导学生进行学****br/>六、教学过程
1、课题导入与学****过程
(1)进入课堂,学****知识
同学们,大家好。上节课我们已经学会了如何建立自己的文件与文件夹,并且学会了如何将文件保存到自己的文件夹中。今天我们学****的新知识是“如何复制与删除文件”,计算机里有许多文件,有的文件可以保留,有的文件则需丢掉?那么怎样才能复制一些自己喜欢的文件呢?又怎样才能删除一些多余的或者自己不喜欢的文件呢?这就是我们这节课所讲的内容了!(运用PPT演示)
(2)操作步骤,指明方向
首先,我们要找到我们想要“复制或删除的文件”,然后操作如下步骤:“我的电脑”或“资源管理器"→“本地磁盘D:”→找到要“复制或删除的文件"所在的文件夹→找到要“复制或删除的文件";要“复制的文件”执行以下步骤:“编辑”菜单→“复制”命令→再找到需要放置的地方→“编辑”菜单→“粘贴”命令,这样就复制好了我们所需要的文件到指定的文件夹中了;要删除的文件的步骤与此类似,大家可以思考一下哟!好了吗?大家看一看老师做的对不对?(PPT演示)
(3)出现问题,学****继续
这样我们就学会了复制与删除文件,那如果我们一不小心删错了,该怎么办呢?是不是可以像生活中

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  • 上传人sanshenglu2
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  • 时间2021-07-24