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法不可违[7].doc


文档分类:法律/法学 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
法不可违
一、教学目标:
1、违法行为的含义及类别。
2、刑法的含义。
3、犯罪的基本特征。
4、我国刑法的种类。
5、能结合违法犯罪的有关案例,正确判断什么是违法行为,什么是犯罪行为,初步学会分辨是非、分析事物的能力。
二、教学重难点
教学重点: 能够认清合法与非法行为,初步具有守法观念
教学难点: 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。
教学过程:
导入:案例分析
1、“不可任性”,哪些社会行为规范可以限制人们的“任性”?
2、人们行为的底线是什么?
教师总结:法律是最低限度的道德,不违法是人们行为的底线
违法无小事
结合课件案例:想一想,说一说,(1)小A、小B两人在古镇做了什么?
(2)从法律的角度来看小A、小B两人这样做是一种什么行为?为什么?
教师总结:凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。
① 法律规定应该做而不做的,是违法行为。
② 法律规定不能做而去做的,也是违法行为
二、警惕身边的违法行为
,完成表格
情景一:李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。
情景二:朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,或者照价赔偿给苏某。
情景三:17岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺9名小学生的财物,得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。
情景
对社会的危害程度
违反的法律
承担的法律责任
所属违法类别



教师总结:

教师总结:遵章守法是和谐社会的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。在社会生活中,既要维护自己的利益,又要维护他人的利益。
作业:完成导学案的****题
板书设计:法不可违
不违法是人们行为的底线
违法的含义
违法行为类别

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