第三单元 第五课做守法的公民.docx

第三单元 第五课做守法的公民
第2课时预防犯罪
【教学目标】
知识目标：
了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。
能力目标：
能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。
情感态度与价值观目标：
树立法治观念，増强防范意识，杜绝自身不良行为，自觉遵紀守法
【重点难点】
教学重点：犯罪的特征
教学难点：加强自我防范
【课时】
1课时
【导入新课】
（“运用你的经验”辨一辨）
思考：分析图片中行为的性质，触犯的法律和应该承担的法律责任。
教师讲述：
教师总结：后两则事例说明当事人的行为触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪，是我们本课即将学****的内容。
引出课题《预防犯罪》。
新课讲授：
导学一．了解罪与罚（板书）
（一）刑法与犯罪的含义（板书）
活动一：自主学****了解刑法与犯罪
阅读教材P52－53内容，回答：
1．什么是刑法？
2．什么是犯罪？
学生自主学****回答问题
1．刑法規定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
2．根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、蝕犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（二）犯罪特征（板书）
活动二：认清犯罪特征
（展示案例）
案件回顾：
15岁的中学生张某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学****经常旷课。并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而还偷窃同学手机财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧，他和另外两个“朋友”竟绑架低年级的李某。李某坚决反抗，在愤怒和紧张下张某持刀将李某捅死。
我来分析:在本案中，张某的两次违法行为是否相同， 请结合本案，说说犯罪有哪些特征？
我来归纳:根据对本案的分析归纳一般违法行为和犯罪 行为的相
同点和不同点
我来反思:根据案例画出张某走上犯罪的路线图，谈谈给你的警示。
我来践行:张某想改过自新做一名法治小公民，请你帮他写一份法治小公民践行书
教师总结：一违法行为和犯罪行为的不同之处在于：
（1）対社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。（2）违反的法律不同：一违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。
（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受罚处罚。
由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（三）刑罚含义及种类（板书）
活动三：了解刑罚
（展示材料）
天津市第一中级人民法院位法对***受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了审理和宣判，认定***滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年；犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；数罪并罚，最终
决定对***执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。
1．思考：***的行为是一种什么行为？
2．***受到的处罚是什么处罚？
3．法院的判決中，哪些是主刑？哪些是附加刑
教师讲述：***的行为是犯罪行为，他受了刑罚处罚，其中无期徒刑是主刑，剥夺政
治权利、没收财产是附加刑。
刑罚又称为刑事